华亭三中第九单元溶液导学案.docVIP

华亭三中 化学 学科导学案 时间 2012.12 课时 46 姓名 班级 课题 第九单元溶液课题一溶液的形成 学习目标 1．认识溶解现象，知道溶液、溶剂、溶质等概念； 2．认识溶液的基本特征，能说出一些常见的乳化现象； 3． 知道溶液在科研、生产和生活中有重要应用。 三点提醒 重点 重点：建立溶液的概念并认识溶液、溶质、溶剂三者的关系。 难点：对溶解过程的理解。建立溶液的概念并认识溶液、溶质、溶剂三者的关系。溶液的概念并认识溶液、溶质、溶剂三者的关系。 对溶解过程的理解。几种物质在水中溶解时溶液的温度变化_______________________________________________________ 【实验思考】混合物的特点 【讨论交流】（用微粒的观点解释） 【阅读】阅读课本P27——28 溶液是_____________________;溶质是________________________; 溶质可以是___________________________;两种液体互溶，一般把____________叫做溶剂，_______________叫做溶质；如果其中一种是水，一般把______叫做溶剂。. 最常用的溶剂是________;碘酒中_________是溶剂，______是溶质。 【交流讨论】1、在蔗糖溶液和氯化钠溶液中，溶质、溶剂分别是什么？ a．蔗糖溶液： ；b，氯化钠溶液： ； 2.联想生活中的实例，谈谈溶液的用途。 。 【实验9-2】 溶剂 溶质 现象 水 碘 水 高锰酸钾 汽油 碘 汽油 高锰酸钾 实验表明_________________________；__________________________________________。 【实验9-3】 溶剂 溶质 振荡前的现象 振荡前的现象 静置后现象 结论 水 乙醇 【实验9-4】 试管内加 入的物质 现象 把液体倒掉后的试管是否干净 振荡前现象 振荡后现象 静置后现象 水和植物油 水和植物油及洗涤剂 【交流讨论】 【自主学习】阅读课本第29页最后一段至第30页第一段，了解乳浊液定义及其特点；及生活中的乳化现象。 学情分析 1、向澄清石灰水中通入二氧化碳直至过量的全过程中，下列转变关系正确的是（ ） A. 溶液?? 乳浊液?? 溶液?????????B. 溶液? 悬溶液?? 乳浊液?? C. 悬溶液?? 乳浊液?? 溶液??????? D. 溶液?? 悬浊液?? 溶液 2、关于溶液，下列说法正确的是 （???? ） A. 一种溶剂中只能溶解一种溶质　　　　　B. 均一、稳定的液体一定是溶液 C. 食盐溶液与蔗糖溶液混合后仍为溶液　 D. 同一种溶液中各部分的性质和浓度不一定相同 3、下列可作为溶质的是（?? ） A、 气体???????? B、液体???? ???C、固体??????? D、都可以 4、下列四个家庭实验不能配制成溶液的是（??? ） 拓展提升 【必做题】 病人在医院接受静脉注射或滴注时，常用到生理盐水即氯化钠注射液，回答： ?（1）该注射液里的溶质是???????? ；（2）常温下一瓶合格的氯化钠注射液密封放置一段时间后，是否会出现混浊现象？为什么？ 【选做题】 50 g稀硫酸中投入5 g铁（全部溶解），反应停止后，所得溶液中，溶质和溶剂分别是什么？溶液质量是（???? ） A、55 g???????? B、大于55 g??????? C、 小于55 g??? D、 无法确定 学习研讨 二、溶解时的吸热或放热现象 【活动与探究】根据课本第30页的实验药品和仪器设计实验进行探究。 实验方案： 实验记录： 水中加入的溶质 加入溶质前水的温度 溶解现象 溶质溶解后溶液的温度 结论 【展示交流】 归纳整理吸热＞放热?吸热＜放热?吸热=放热?．下列物质中，不属于溶液