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小学综合实践课程案例 纸的研究 执教教师： 工作单位：扶沟县城关镇红卫小学 联系电话：追溯纸的历史师：我们有了自己的研究小组，老师邀请位小组长，分别负责这个课题。 二、制定方案 师：现在请同学们找到自己的小组长讨论一下，你们小组中谁负责收集文字资料、谁负责图片收集、谁负责调查研究、谁负责整理资料、谁负责发言，可一人身兼多职也可每人分别负责研究任务中的某一专题。 综合实践活动学生评价表 评价项目 具 体 内 容 评 价 等 级 自评 小组评 教师评 综合评价 情感态度 积极参与活动 ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ②主动提出设想、建议 ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ③不怕困难和辛苦 ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ 合作交流 主动和同学配合 ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ②乐于帮助同学 ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ③认真倾听同学的观点和意见 ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ④对班级和小组的学习作出贡献 ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ 学习技能 活动方案构思新颖 ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ②会用多种方法搜集、处理信息 ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ③实践方法、方式多样 ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ 实践活动 积极动脑、动口、动手参与 ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ②会与别人交往 ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ③活动有新意 ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ④关注社会、关注环境的意识 ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ 成果展示 实验论文、调查报告等 ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ②表演、竞赛、汇报等 ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ③成果有新意 ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ 我对自己的评价： 小伙伴们对我的评价： 爸爸妈妈和社区对我的评价： 老师对我的评价与激励： 回头看看，我的感想： ??