(精编)【医学教学课件】传统农村青春期家庭教育的社会性别分析教学课件.pptVIP

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  • 2018-03-21 发布于天津
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(精编)【医学教学课件】传统农村青春期家庭教育的社会性别分析教学课件.ppt

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(C) 经 济;经济部分框架;C1a目前您是否从事有收入的工作/劳动? 1是 2是,退休后继续工作 3否,已退休/内退 4否 ;;;;职业填写的注意事项(二);填写的原则:尽可能详细 劳动者的详细身份:工作部门+工作职责/工作内容+工作岗位/工种名称 例如:小学语文老师兼年级组长,制呢厂梳理毛条的挡车工,妇产科护理婴幼儿的护士,县教育局分管教学的副局长,种植水稻的农民等 公务员、干部、职工、职员、工人等太过笼统,均需要将其所处的具体单位、岗位、具体的职务、工种等写清楚 个体户、老板,追问具体是做什么的 农民:追问主要的经营品种 ;;工人 温州市纺织厂 预处理车间和绒工:751 纤维预处理人员 细纱纺织车间纺织工:752 纺纱人员 编织车间编织工:754 针织人员 成品检验车间检验工:931 检验人员 包装车间包装工:991 包装人员 纺织机床维修工:711 机械设备维修人员 电力科输电配电工:723 输电、配电、变电设备值班人员 电力科设备检修工:724 电力设备检修人员;;妇联干部 杭州市妇联主席:032 杭州市妇联宣传部部长 032 杭州市西湖区妇联办公室主任 311 杭州市西湖区北山街道妇联主席 311 杭州市西湖区三墩镇妇联主席 311;职业的填写;主要为了解被访者的行业分布;

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