德育论文班级文化建设开辟德育教育的新航线课件.docVIP

班级文化建设 开辟德育教育的新航线 郭店镇回民完全小学 张艳荣 班级文化建设，开辟德育教育的新航线 郭店镇回民完全小学 张艳荣 一个班级的文化环境对于学生的熏陶是潜移默化、滴水穿石的。在班级文化建设活动中去塑造、锻炼学生，无疑比起单一的说教效果会事半功倍，影响深远。可以说： 班级文化是一种无形的教育课程，具有一种无形的教育力量。它将有利于班级德育工作的顺利开展。新课程环境下，切实有效地进行班级文化建设就是班主任义不容辞的职责。下面，我来谈谈自己的一点实践做法。 一、优化环境建设，让班级焕发生命力。 苏霍姆林斯基曾经说：无论是种植花草树木，还是悬挂图片标语，或是利用墙报，我们都将从审美的高度深入规划，以便挖掘其潜移默化的育人功能，并最终连学校的墙壁也在说话。教室是学生学习、生活、交际的主要场所，是老师授业、育人的阵地，是师生情感交流的地方。优美的教室环境能给学生增添生活与学习的乐趣，消除学习后的疲劳；更重要的是：它有助于培养学生正确的审美观念，陶治学生的情操，激发学生热爱班级，热爱学校的感情，促进学生奋发向上，同时还可以增强班级的向心力、凝聚力。因此，班主任要下大力气抓好班级建设，优化人才发展的外部环境，创造最佳的教育空间，让人感受到这是一个学习、生活的幸福乐园。 1、 精心布置教室，使之成为心灵栖息的家园。 开学前，教室布置应整洁美观、生动活泼、富有童真童趣，使孩子们尽快地喜欢