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机电人才培养案6.26
附件:贵阳职业技术学院专业人才培养方案格式
机电一体化专业人才培养方案
适用对象:2012级
招生对象:普通高中毕业生以及中专、技校和职业高中毕业生
专业培养目标
面向制造业信息化、智能化应用的需要,培养造就大批掌握机电一体化专业技能应用型人才,为机电一体化装备制造和生产流水线应用企业服务,能从事机电一体化装备的制造、安装、调试和技术支持工作;能从事自动生产线的运行操作、管理和维修工作。
专业培养规格
??? (一)本专业毕业生主要就业方向 应修学分 占合计总学分比例 应取得的证书 公共必修课 39 32.2% 1.特种作业(电工)证
2.维修电工(中级、高级)
3.装配钳工(中级、高级) 大类专业必修课 18 14.9% 专业必修课 24 19.8% 选修课 6 % 集中实践课 34 % 必修环节 体验性实习(社会实践) 形势与政策、安全教育等 毕业设计/论文 合计 121 100%
各教学环节总体安排
学年 学期 课堂教学 集中实践 期末考试 其它 合计 备 注 军训 顶岗实习 其它集中实践 一 一 17 2 1 20 二 15 4 1 20 二 三 11 8 1 20 四 11 8 1 20 三 五 20 20 六 20 20 合计 54 2 40 20 4 120
专业主要课程内容介绍
1.机械制图与计算机辅助绘图
本课程主要讲授机械制图和计算机辅助绘图(CAD),公差配合和国家制图标准的基本知识。重点讲解三视图、零件图、装配图绘图与识图,公差配合和国家标准知识。强调机械零件图、装配图的识读能力的培养,使学生正确地阅读和绘制机械零件图和中等复杂程度的装配图。能查阅机械零件手册和有关的国家标准,学会尺寸、公差配合与表面粗糙度等符号的标注方法。熟练运用一种典型的绘图软件绘制二维工程图。达到中级制图员的能力水平。
2、机械设计基础
讲授工程力学基本知识及常用机构、通用机械零件、简单机械传动装置的基本知识和设计方法。通过课堂教学大型作业等,学会按给定要求正确选择机械零件。具有设计简单机械和机械传动装置的基本能力。
3、电工电子技术
主要讲授交、直流电路的基本原理及分析方法、电磁场的基本知识,讲解线性电路过渡过程的基本原理;熟悉常用电工仪表的基本原理,掌握主要电量的测量方法。讲授电子技术的基础理论和基本线路,包括半导体元件基本放大电路、场效应管及应用、运算放大器及应用、基本功率放大电路、数字电路基础、逻辑电路、触发器、脉冲产生与变换、基本D/A、A/D转换电路(侧重数字电路)。
4、液压与气动技术
讲授液压传动、液压元件、气动元件和回路的基本知识,使学生掌握液压与气动传动基本知识,能阅读机械设备说明书中液压与气动传动系统图,并具有分析、排除故障的初步能力。
5、公差配合与技术测量
主要讲解机械零件的几何精度及其相互配合的基本知识,选用合理的公差配合,几何量测量技术的初步训练。
6、机电一体化技术及系统
“机电一体化技术”是机械技术与电子技术的有机结合,它包括机械、电子、自动控制、传感器、计算机等技术。本课程着重介绍机电一体化技术的系统理论,分析方法和工程运用,并紧密结合工程实际,使学生建立工程系统的整体概念,并在掌握基本理论和基本技术的同时,了解该技术未来的发展和实际工程应用范例。
7、单片机原理
通过对本课程的学习,使学生了解和掌握 单片机结构、原理及其扩展系统的组成。掌握 单片机在实际应用中软件系统与硬件系统的设计思想。结合实验课教学,增强实际动手能力,使学生能够应用 单片机进行简单的单片机应用系统的开发。为今后在各种机械中应用单片机系统打下较牢固基础,也为后续专业课程的学习奠定一定基础,为学生毕业后能尽快的适应工作,成为应用性专门人才,打下一个良好的基础。
电气控制与PLC
本课程为机电专业自动控制方向的专业课程,是一门实践性强、应用广泛的课程。尤其是PLC控制技术,将成为工业自动化的三大技术支柱之一。其任务是使学生熟悉常用的电器控制技术,可编程序控制器组成的逻辑控制技术。本课程从工程应用出发,主要介绍:常用低压电器的工作原理及使用,电路控制线路基本环节设计的原则和方法,典型生产机械电气控制线路的分析,可编程序控制器的组成结构、工作原理、指令系统、编程方法、PLC控制系统的设计与维护、应用实例等
工程材料及机械加工基础
本课程是根据机械类专业培养
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