理综试卷中生物试题解题技巧及阅卷老师启示.ppt

第一卷选择题 选择题最好按顺序做。每小题4分,分值很高,而且每道题的四个选项都是从不同的角度考查的,知识跨度大,综合性强, 做题的速度不宜过快 对于没有把握的题要随时标记，以便复查。 如何做好选择题呢？ 首先审题要细，要看清是选正确的还是选错误的，应“咬文嚼字”认真读题. 其次审限定条件, 限定条件的种类很多,如时间,原因,影响等.限定的程度也不同,如根本,直接,最终,一定等.这些限定条件,其指向不同,往往提示了解题的思路. 例 决定生物多样性的直接原因是： A、糖类的多样性 B、蛋白质的多样性 C、RNA的多样性 D、DNA的多样性 例：作物种植过密会导致减产，用生态学的观点可以解释为： A、种植过密，使同种作物个体之间种内斗争加强  B 、种植过密，会导致害虫大量繁殖 C、种植过密，容易造成大面积倒伏  D、种植过密，会阻碍叶片采光和空气流通 再次审关键词、审隐含条件：隐含条件是指隐含于相关概念,图形和生活常识中,而题干未直接指出的条件.隐含条件为题干的必要条件,是解题成败的关键.故应仔细阅读题干,从多角度,多层次,多方面挖掘隐含条件,补充题干. 再有审干扰因素：干扰因素是指命题者有意在题中附加的一些与题解无关的信息,干扰考生的解题思路,增加试题难度.故考生就要有过硬的基础知识,敏锐的洞察力,分析题干,排除干扰. 有些题也要适当地揣摩命题者意图 这道试题题干中的然后在暗室中从左侧光照这一短语就是一则迷惑条件。胚芽鞘只能直立生长。答案为：B。 例 将燕麦胚芽鞘尖端套上一个不透光的锡纸小帽，然后在暗室中从左侧光照，胚芽鞘将（ ） 　A、向左侧弯曲 　B、不弯曲 　 　C、向右侧弯曲 　　D、无规律弯曲 例 在维持人体体温恒定的调节中，下列说法正确的是（ ） A、此调节过程以体液调节为主 B 、胰岛素和胰高血糖素之间存在拮抗作用 C、 生长激素和甲状腺激素之间存在协同作用 D、肾上腺素和甲状腺激素之间存在协同作用 克服思维定势，要做到具体问题具体分析，掌握好解题方法的灵活性、可逆性。 例2、在噬菌体侵染细菌的实验中，如果用32P和35S分别标记噬菌体的DNA和蛋白质外壳，结果复制出来的绝大多数子代噬菌体 A、含32P和35S B、不含32P和35S C、含32P 、不含35S D、不含32P、含35S 练习 1 、 为了降低一种真菌对果树的毒害， 园艺家引入一种形态结构，生理特征和原真菌相似，但毒性较低的真菌，从而使果树增产，园艺家利用的原理是： A、寄生 B、竞争 C、捕食 D、共生 2、 生物群落中的碳返回大气的途径是（ ）Ａ、呼吸作用和光合作用Ｂ、呼吸作用和化石燃料的燃烧Ｃ、呼吸作用和蒸腾作用Ｄ、微生物的分解作用和动植物的呼吸作用 3、下丘脑对稳态的调节作用表现为：（ ） A、感受渗透压的变化 B、分泌并释放抗利尿激素 C、渴觉中枢控制摄水量 D、分泌促胰岛分泌的激素 5、 某科学 家分析一核酸的碱基含量的时候，A=T+U，你认为该核酸分子正在： A、复制 B、转录 C、翻译 D、解旋 答题方法： (1)直接选择按照题干要求,对备选项逐一分析,比较,找出最佳答案. 应该明白选项不对，为什么不对，改成什么样子就对了。平时就养成推导的习惯，掌握过程，要清楚知识的来龙去脉,因果关系. （2）充分利用单选的特点，用好排除法和推理法、假设法等。 第二卷 非 选择题如何做Ⅱ卷的非选择题建议大家采用先易后难的方法。先把自己有把握的题尽量一次性做好。认真阅读时，要看见、看懂每一句话，关键的提示，可做简单的勾画。在做好会做的题的基础上，还要处理好半会半不会的试题，尽量争取多拿分。 1.确保表达形式与题干形式的一致性 如：“能够与‘腺嘌呤’互补配对的碱基为___。” 再比如“DNA和RNA的组成成分上的不同有_”  2.注意语言表述的科学性、完整性和条理性 首先答案要科学准确,在此基础上条理清晰,这样就能得高分.比如，对于坐标曲线题的描述，就要根据曲线进行分段表述，不能太笼统。 比如影响酶活性的曲线.就要分二个层次表