生物七年级上册第一章第一节《生物的基本特征》课件.ppt

第一节 生物的基本特征 学习目标 一、通过列举、辨认具体事例，学会描述身边的生物，区别生物和非生物。 二、通过讨论，领会并能举例说明生物具有的基本特征。 观察教材第三页图1.1—1，插图向我们介绍了哪些生物？ 列举身边熟悉的生物，自己介绍课前收集到各种生物的资料。  观看课本第4页图1.1-2-生物的生命现象，思考：怎样判断一个物体是否具有生命呢？ 以小组为单位，结合教材第4页图1.1-2生物的生命现象插图和生活经验，举例说明生物所具有的生命现象。小组选出小组长、记录员、发言人。  生物体从环境摄取营养物质转变为自身物质，同时将自身原有组成转变为废物排出到环境中的不断更新的过程。 生物体与外界环境之间的物质和能量交换以及生物体内物质和能量的转变过程叫做新陈代谢。 新陈代谢是生物最基本的特征 7、生物具有遗传和变异 青蛙的保护色 生物具有哪些基本特征？ 1.下列现象中的物体属于生物的是〈 〉 A.钟乳石在慢慢长大 B.长江源头水不断流出 C.水果上长出许多“白毛” D.机器人在踢足球 2.下列哪种现象属于生物的生长现象（ ） A．人在离开路灯行走时，影子越来越长 B．随着环境的恶化，沙漠的面积越来越大 C．工人筑路时，路面越来越宽 D．春暖花开时，杨树的树的树干越长越粗 分析下图，将图中的物体分成生物和非生物两类，并说明你的理由。 （1）图中的生物有 。 （2）图中的非生物有 。 （3）你的理由是 。 仔细阅读下文，并回答问题： 宇航时代的到来，使“宇宙食品”的供应成为人们关注的问题，于是人们想到了小球藻：它的直径只有35微米，却能够吸收人们排出的二氧化碳，利用阳光，使自身产生大量的营养物质并且放出氧气，净化太空飞船中的空气。它还能用一分为二的方式繁殖，一昼夜产生2—3代。 （1）小球藻是生物吗？ （2）依据是什么？ * * 调查我们美丽的校园。 问题：校园中哪些是生物？哪些不是生物？为什么？ 请区别生物与非生物？ 5 4 3 2 1 植物的生命现象 动物的生命现象 呼吸 繁殖后代 流汗 生长、发育 吃食物 呼吸 吸收营养 生长、发育 繁殖后代 应激性 讨论 猎豹和它捕获的食物 1、生物的生活需要营养 绿豆通过根吸收营养制造有机物 2、生物能排出身体内产生的废物 人出汗 3、生物能进行呼吸 鲸呼气时产生雾状水柱 植物呼吸 蘑菇 蘑菇属于真菌，它能从小长大，并长出新的个体 。 4、生物能生长、发育和繁殖 许多植物产生种子，种子萌发成幼苗。幼苗能不断长大。 破壳而出的小鸡 5、生物能繁殖 含羞草对刺激的反应 6、生物对外界刺激作出反应 狮追捕斑马 小猫皮毛的花纹与母猫不尽相同 生物还具有其他特征。例如，除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 仙人掌能够生活在干旱的沙漠里 蚯蚓疏松土壤 生物还具有其他特征。例如，生物体都能适应环境并能改变环境。 总结归纳 不能适应环境，影响环境 7.能适应环境并影响环境 没有遗传和变异的特性 6.有遗传和变异的特性 不能生殖 5.能生殖、繁殖后代 没有严整的结构 4.有严整的结构 不能进行新陈代谢 3.能进行新陈代谢 不能生长 2.能生长发育 没有应激性 1.有应激性 非 生 物 生 物 生物的基本特征 ①生物〈动.植物〉的生活需要营养 ③生物能排出身体内产生的废物 ⑤生物能生长和繁殖 ⑥除病毒外,生物都是由细胞构成的 ②生物能进行呼吸∶吸入氧气.呼出二氧化碳 ④生物能对外界刺激作出反应 ⑦生物都具有遗传和变异现象 判断：弹钢琴的机器人和会慢慢“长大”的钟乳石是生物吗？ 都是非生物！ C D 达标检测 羊、昆虫、草、细菌 白云、太阳、水、土壤 是否具有生物的基本特征 是 小球藻具有新陈代谢、繁殖等生物的基本特征，是生物