新版小学四年级英语教学计划及教案全册.doc

春季学期四年级英语 教学计划及教案（下） 教材分析 1、教材结构分析 本学期使用教材是《义务教育学教科书英语四年级下册》（PEP PRIMARY ENGLISH STUDENTS’ BOOK 4）,本册教材分为六个单元，两个复习单元。 2、教学内容分析 单元 题目 话题 Unit 1 My school School things Unit 2 What time is it ? Time ; subjects ; meals Unit 3 Weather Weather ; place Recycle 1 Unit 4 At a farm Animas; number ; vegetables Unit 5 My clothes Clothes ; colour Unit 6 Shopping Clothes ; number Recycle 2 3、教学重难点分析 进行简单的交流关于学校、时间、衣服、天气、购物、农场动物、数字、颜色等几个话题，能用英语书写句子。 教学目标 1、知识技能目标 能听懂、会说12组会话，并能进行简单的交流；能听、说、认读60个单词和词组并能听、说、读、写61个单词和24个句子。 2、操作应用目标 能用英语进行关于学校、时间、衣服、天气、购物、农场动物、数字、颜色等几个话题的讨论，并简单运用。 3、情感态度价值观目标 强调语言的运用，注重能力的培养，突出了兴趣的激发，重视双向交流，融合学科内容，重视灵活扩展，实现整体设计。 班级学生情况分析 （包括基本情况、认知基础、情感态度、学习习惯以及活动、操作技能、后进生名单等） 四年级26人人，后进生比较多，英语基础不好，这学期不但要掌握教材所学知识，还要转化后进生，所以在教学中要特别注意改进教学方法，提高课堂效率，争取使每个学生在原有的基础上都有所进步。 主要教学措施 （除针对全班学生的教学措施外，还包括后进生辅导、转化措施等） 1、融会话教学与情景表演之中 2、巧用实物、头饰、卡片、chant 等来帮助进行单词教学。 3、利用读写课等时间对学生进行单词书写的指导 四年级英语教学进度表 月份 周次 进度计划 备注 2 1 Unit1第1-3课时 3 2 Unit1第4-6课时 3 Unit2第1-2课时 第一单元测试 4 Unit2第3-5课时 5 Unit2第6课时 Unit3第1课时 第二单元测试 4 6 Unit3第2-4课时 7 Unit3第5-6课时 第三单元测试 8 Recycle 1 9 Unit4第1-3课时 10 Unit4第4-5课时 期中测试 5 11 Unit4第6课时 Unit5第1课时 第四单元测试 12 Unit5第1-3课时 13 Unit5第4-6课时 14 Unit6第1课时 第五单元测试 6 15 Unit6第2-4课时 16 Unit6第5-6课时 第六单元测试 17 Recycle 2 18 Review 7 19 Review 20 （接上半册）上半册网址/view/43087d19a5e9856html 英语备课教案 第四单元 课题 第一课时 课时 1 授课时间 教学 目标 1、听、说、认读主要语言结构：What are these？ Are these...?并能根据实际情况进行简略回答。 　　 2、能够准确朗读对话。 教学重、难点 教学重点：句型What are these？ Are these…?及其简略回答。 教学难点：these的发音。 教学准备 教学光盘、单词卡片。 教学过程 一、复习引题 1、教师和学生聊一聊每个人喜爱的蔬菜。（I like…Do you like…?） 2、教师说谜语，引导学生用Are they…?来猜猜是什么蔬菜。 　　a、They are red. They look like apples, but they aren’t apples. What are they? 　　b、They are tender and green. What are they? 　　c、They are long and orange. Rabbits like eating them. What are they? 　　d、They are round, pink and white. What are they? 　　e、They are brown. French fries are made of them. What ar