新版小学四年英语下册全册教案.doc

Unit 1 My school 单元教学目标 句型 1、能够听、说、认读句型：It’s on the second floor . Is this the teachers’ office ? No,it isn’t . The teachers’ office is next to the library .Is that the computer room? No,it isn’t. Do you have a library ?Yes,we do. 2、能够在情景中运用句型Where is… ? It’s on the first / second floor . 询问方位并回答 3.、能够在情景中运用句型Is this/that…? Yes,it is./No,it isn’t.询问近处或远处的事物并回答 4、能够在情景中运用句型Do you have a…?询问对方是否拥有某事物 5、能够按意群朗读短文、理解短文内容并完成句子仿写活动 词汇 1、能听、说、认读单词：单词或词组：library ,teachers’ office , first floor, second floor，playground,computer room , art room , music room . 2、能够正确使用上述单词或词组描述教室的物品、设施。 3、能够正确使用上述单词或词组描述学校教室、场馆及其大致位置 语音 1、能够掌握字母组合er的发音规则，即在单词中发短音/?/ 2、能够读出符合er发音规则的单词；并能根据发音拼写出符合er发音规则的单词 教学重点 能够听、说、认读AB部分 Lets learn的单词或词组，并能够在情景中运用 能够听、说、认读Lets talk句型，并能够在情景中运用 3、能够掌握字母组合er的发音规则，读出符合er发音规则的单词；并能根据发音拼写出符合er发音规则的单词 教学难点 能够按意群朗读短文、理解短文内容并完成句子仿写活动 课时安排：六课时 第一课时 A Lets talk Look, ask and answer 第二课时 A Lets learn Lets do Lets sing 第三课时 Lets spell 第四课时 B Lets talk Lets play 第五课时 B Lets learn Look,ask and answer 第六课时 B Read and write Lets check 第一课时 教学内容 A Lets talk Look, ask and answer 教学目标 能够理解对话大意 能够用正确的语音、语调朗读对话 能够在情景中运用句型Where’s the library ? It’s on the first / second floor .询问方位并回答，运用Is this the …? Yes, it is./ T No,it isn’t .确认近处是否有某个场馆并作答。 教学重点 能听、说、认读、写句子：The …… is next to the …… 教学难点 会用正确的语音语调读一般疑问句。 课前准备 单词卡片、课件。 教学步骤 一 、Warming up 1、Greetings 2、Let’s sing 播放歌曲“The music room” 二、Presentation Practice 1、学习句型Where is the teachers’ office ? It’s on the second floor Where’s my English book?引导学生说出It’s on the teacher’s desk. 复习Where’s…?教师接着说：It’s a teacher’s desk.课件呈现一个办公室的图片说：It’s a teacher’s office.学生理解并学说teacher’s office。教师提问学生自己的办公室在哪里，鼓励学生指出相应位置，教师补充 说：Yes, it’s on the…floor. 使学生感知floor的意思。教师在与学生的交流中引出library及next to 进行教学，使学生感知library及next to的意思。教师利用本班的教室与办公室的位置使学生理解next to 的意思带读next to . ：Is the teachers’ office next to the library ? Yes, it is . isn’t. 教师利用图片进行问答：Is this …? Yes, it is ./ No.it isn’t. 3、教师领读：The teachers’ office is next to the library