陕旅版小学五年级英语第六册导学案全册.doc

第二学期五年级英语学科教学进度表 科 目 英语 教学班级 五（1、2、3） 教科书名及册数 五年级 下册 上课日期 2.27 每周节数 3 总授课节数 48×3 周次 时 间 教材内容（ 第一课 至 第十二课） 节数 起 止 1 2.27-3.2 Lesson1 At the greengrocer’s 3 2 3.5-3.9 Lesson2 I’m hungry 3 3 3.12-3.16 Lesson3 What’s for breakfast? 3 4 3.19-3.23 Revision of lesson 13 3 5 3.26-3.30 Lesson4 Help yourselves, please! 3 6 4.2-4.6 Lesson5 Let’s go to Mcdonald’s. 3 7 4.9-4.13 Lesson6 What food do you like? 3 8 4.16-4.20 Lesson7 In the restaurant. 3 9 4.23-4.27 Revision 3 10 4.30-5.4 Middle Exam 11 5.7-5.11 Lesson8 What do you need? 　 12 5.14-5.18 Lesson9 The doctor’s advice. 3 13 5.21-5.25 Lesson10 Would you like to go outside with me? 3 14 5.28-6.1 Revision of lesson 810 3 15 6.4-6.8 Lesson11 What’s your hobby? 3 16 6.11-6.15 Lesson12 A sports meeting. 3 17 6.18-6.22 Lesson13 How often do you go hiking? 3 18 6.25-6.29 Lesson14 Have a good habbit! 3 19 7.2-7.6 Revision 20 7.9-7.13 Middle Exam 　 第二学期教学计划 一、教材简况 本套英语教材是根据教育部颁布的《全日制义务教育普通高级中学英语课程标准（实验稿）》规定的小学毕业应达到耳机水平的要求精心编写的。本教材供六年级使用。 本教材根据小学生的年龄、心理特点和生活实践、教材的编写注重激发和培养学生的学习语言的兴趣，通过形成多样的话题、丰富多彩的语言活动，活泼有趣的儿歌及歌曲，加上课文中生动、幽默的卡通图卡，学生在听到说，听到做，读到写，玩、演、唱过程轻松愉快地感知英语、学习英语，达到掌握英语、运用英语的目的。更重要的事能培养他们在与人交往过程中的自信心和英语交际能力，既开发了智力，又培养了他们的综合素质。为中学英语的学习奠定良好的基础。 二、学生状况 1.少数学生对英语有兴趣，口语运用自如、熟练。 2.大部分学生对英语学习缺乏自信心。 三、教学重点 1.教材共有14课，每课中都有要求学生熟记的单词和句型操练，力求在教学中熟练掌握。 2.听、说练习贯穿了整个教材，激发了孩子们在玩中听、说英语，是教材与教者共同始终追求的目标。 四、教学难度 1.对单词和短语要熟记、完全掌握。 2.每个单元中出现的重点句型会说会用。 3.在学习过程中了解中西方文化的差异，大胆运用英语相互交流，进行简单对话。 4.激发学生的学习兴趣，加强学生听、说、读、写等基本技能。 五、教学措施 1.利用直观教具或挂图，创设情境、情景，师生共同参与，努力完成教学活动及任务。 2.鼓励学生大胆讲英语，学会用英语进行简单的交际。 3.促进学困生的转化，鼓励优等生再接再厉。Ss: it’s a ticket. 　What do you want? We want some vegetables. I would like cherries. 2.会说会用会写这些单词: greens ， celery ，cherries ，nice and sweet 学习重难点： 会说会用这些句子： What do you want? We want some vegetables. I would like cherries. 预习导学： 英汉互译。 greens （ ） celery （ ） nice and sweet （ ） cherries （ ） 先学后练： （一）、出示单词，师范读，生试着读一读。 greens ， celery ，cherries ，nice and sweet 1.教师