空中花朵教学设计.docVIP

北师大版 三年级语文 空中花朵――降落伞 教学设计 〖教材简析〗 　　这篇课文讲述了发明家卢诺尔曼的故事。题目直接将降落伞称为空中花朵，就会使初读者产生好奇，甚至于引发他们的想像――满眼都是在空中飞舞的花朵。文章内容中卢诺尔曼与同伴的议论，非常生活化，而这些“不可思议”的念头的产生正是这个年龄段孩子所经常会有的现象，这些适合儿童口味的语言在他们眼里就是最生动有趣的语言。另外，描写卢诺尔曼试飞时的情景也会使读者历历在目，如：“他双手紧紧抓住降落伞的底绳……慢慢地安全降落在地上。”因而，文章仅从语言文字上就会对学生产生极大的吸引力。在学生流连于文字之中时，老师再适时启发、诱导，本文一定会对学生的健康成长产生有益的影响。 〖学情分析〗 　　本校学生以城市孩子居多，视野较开阔，富有想像力，搜集资料的能力较强，但是，他们缺少探险的机会和胆量，因而在理解“从高处往下跳”时会有一些难度。 〖教学目标〗 　　1.认识本课新出现的14个生字，会写课后田字格中的12个生字。 　　2.熟读课文，了解课文写了卢诺尔曼设计第一顶降落伞并试飞成功的故事。 　　3.受故事的启发，培养学生富于幻想，敢于实践的精神。 　　4.引导学生借助资料，发挥自己的幻想和想像力，说一说降落伞的用处。 　　5.有感情地朗读课文。 〖教学准备〗 　　师生共同搜集有关卢诺尔曼和降落伞的资料。 〖教学过程〗 　　（一）资料交流 　　1