高考语文总复习_语病修改_ppt.pptVIP

解析：选D （A语序不当，应将“融合”与“交流”互换位置。B 成分残缺，缺少“培养”的宾语。在“塑料袋”后加“的习惯”。C 动宾搭配不当，“克服”和“条件”不能搭配。） 2、多项状语语序不当 何时——何地——何范围——何种情态——何对象 牢记类句：许多老师昨天（何时）在休息室里（何地）都（范围）热情地（何种情态）同他（何对象，“谁”）交谈。 4、状、状错位 错例牢记：广泛引起人们的关注 （以上语序不当解决办法，我独创为“KAPPA”法，意思是：修饰和被修饰背靠背法，但是要分清直接修饰还是间接修饰，最后检查修饰得是否恰当。） 6、并列成分（词、短语、分句）排列顺序不当 轻——重 先——后 一般——特殊 主要——次要 具体——概括 抽象——本质 原因——结果 概念——应用 分句顺序不当，尤其要注意递进关系复句。 （补充：主客颠倒 错例牢记：数学对我不感兴趣。） 参考答案：C 　　A．极端气象事件（“极端气象事件”后缺少成分“发生”致搭配不当） 　　B．存在的最大问题就是要克服彼此间的同质化倾向（不合逻辑，应改为“存在的最大问题就是要彼此间的同质化倾向”） 　　D．由于（滥用介词“由于”致使“容易被大众”一句主语缺少。） 练习检测 * * 语言知识及语言运用 句子 辨析并修改语病 教学过程