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05628 团体咨询 2006-06-07 南京师范大学编 （高纲号 0711） ??? 一、课程性质及其设置目的与要求 ??? 《团体咨询》课程是江苏省高等教育自学考试心理健康教育专业（独立本科段）的必修课程。 ??? 设置本课程的目的是使应考者通过本课程的学习后，了解团体咨询的特征、历史发展及主要理论，掌握团体咨询的过程及主要影响因素，并能在实践中运用团体咨询的方法和技术建立和带领团体，把团体咨询的方法真正应用到实际生活和学校教育中。??? ??? 二、课程内容与考核目标 ??? 第一章? 团体咨询综观 ??? （一）课程内容 ??? 本章主要介绍了团体咨询与个别咨询的关系，团体咨询的功能，团体咨询的特点，团体咨询的目标及原则和团体咨询的主要类型。 ??? （二）学习目的与要求 ??? 理解并掌握团体咨询及个别咨询的特点及两者关系，掌握团体咨询的功能与原则，熟悉团体咨询的类型及团体咨询所遵循的模式。 ??? （三）考核知识点与考核要求 ??? 1、领会：团体咨询的类型。??? 2、掌握：团体咨询的目标及原则，团体咨询的功能。??? 3、熟练掌握：团体咨询与个别咨询的联系与区别，团体咨询的特点。??? ??? 第二章? 团体咨询的历史与发展 ??? （一）课程内容 ??? 本章主要介绍了团体咨询与治疗的探索期，团体咨询与治疗的发展期，团体咨询与治疗的发展现状。 ??? （二）学习目的及要求 ??? 理解并能够掌握团体咨询的发展历史，特别是团体咨询的发展期以及60年代人本主义团体咨询的兴起。了解团体咨询在我国的发展现状。 ??? （三）考核知识点与考核要求 ??? 1、领会：普拉特开创性的工作。??? 2、掌握：战中团体咨询与治疗的尝试、40年代后期团体咨询的发展、50年代行为主义以及60年代人本主义团体咨询的兴起。??? 3、熟练掌握：团体咨询在美国、日本及我国的发展情况。??? ??? 第三章? 团体咨询的主要理论 ??? （一）课程内容 ??? 本章主要介绍了群体动力学理论、社会学习理论、人际相互作用分析理论、人际沟通理论和个人中心治疗理论。 ??? （二）学习目的及要求 ??? 通过本章内容的学习，了解勒温的群体动力学理论，班杜拉的社会学习理论、人际相互作用分析理论、人际沟通理论和个人中心治疗理论等对团体心理咨询的贡献，熟悉理解罗杰斯的人性观和人格的自我理论，掌握促进人格成长的条件。 ??? （三）考核知识点与考核要求 ??? 1、领会：群体动力学的理论基础、群体气氛、群体内聚力理论、群体动力学理论对团体咨询的贡献社会学习理论的基本观点、关于模仿的实验研究、社会学习理论对团体咨询的贡献。??? 2、掌握：相互作用分析的基本内容、人格理论和人生的四种基本态度、相互作用分析对团体咨询的贡献。??? 3、熟练掌握：人际沟通的特点、人际沟通的功能、沟通的模式、团体内的沟通形式、人际沟通的渠道、人际吸引规律、有效沟通方法及人际沟通对团体咨询的贡献；罗杰斯的人性观、人格的自我理论、促进人格成长的条件及会心团体的原理。?????????????????????????????????? ??? 第四章? 团体咨询的过程及影响因素 ??? （一）课程内容 ??? 本章主要介绍了团体咨询的一般发展阶段，团体咨询过程中团体气氛的变化以及团体咨询独特的影响机制。 ??? （二）学习目的及要求 ??? 了解对团体发展阶段的不同划分，熟悉罗杰斯的团体发展阶段划分，掌握团体咨询效果的影响因素，理解团体的独特的影响机制。 ??? （三）考核知识点及考核要求 ??? 1、领会：罗杰斯的团体发展阶段、团体咨询的过程及特征、团体咨询效果的影响因素。??? 2、掌握：团体凝聚力、防卫与接纳的气氛、团体过程中自我认识的变化。??? 3、熟练掌握：团体的独特影响机制。??? ??? 第五章? 团体咨询中指导者的作用 ??? （一）课程内容 ??? 本章主要介绍了团体指导者的条件、团体指导者的角色、团体指导者的基本态度和团体指导者的职责与任务。 ??? （二）学习目的及要求 ??? 能够了解团体指导者应该具备的条件，熟悉团体领导者应该处理好的三对角色，理解并运用团体指导者的基本态度理论，意识到指导者应该在团体咨询中注意的问题。 ??? （三）考核知识点及考核要求 ??? 1、领会：成功指导者应具备的条件。??? 2、掌握：团体指导者应处理好的三对角色、团体过程中的多重角色。 ??? 3、熟练掌握：团体指导者的基本态度，团体指导者的基本职责、团体指导者的任务、指导者应该在团体咨询中注意的问题。??? ??? 第六章? 团体咨询的组织与实施 ??? （一）课程内容 ??? 本章主要介绍了团体咨询前的准备工作，团体成员