学校教育教学质量是学校发展的核心.docVIP

附件1： 福建农业职业技术学院教学质量监控体系总体框架 高职院校教育教学质量是学院发展的核心，是学校生存和发展的生命线，是学校综合实力的反映。建立科学的教学质量监控体系，有利于强化教学管理、提高教学质量；有利于教师转变教学观念，不断提高自身的综合素质。为促进学校教学质量管理的科学化和规范化，切实提高管理水平和教学质量，保障学校人才培养目标的实现，特制定本实施方案。 一、教学质量监控体系的总体构架 教学质量监控体系的总体构架 目标体系 人才培养目标系统 人才培养过程系统 人才培养质量系统 组织体系 教务处、督导科、系部（教研室）、教师（信息员）构成四级监控组织 方法体系 常规教学检查 专项检查 教师课程教学质量评价 教学信息监控 制度体系 各主要教学环节质量标准 听课制度 教学督导制度 学生教学信息员制度 教师职称评定教学质量一票否决制 教师教学工作考核制度 教师资格审核制度 教学事故责任追究制度 教师教学竞赛制度 反馈体系 常规教学检查反馈 专项检查反馈 教学质量评价反馈 教学督导反馈 毕业生社会评价反馈 以上五大体系的构建，在目标设计、组织保障、监控措施、反馈调控之间形成一个闭环，通过内部的协调和外部的沟通，促进学院教育教学质量在现有的办学条件下达到最佳的状态。