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浅谈网络在小学英语中的运用 21世纪是信息化的社会，网络技术的高速发展使得英语成为了一种更为重要的信息交流工具，它已渗透到我们生活及工作的方方面面，小学英语课堂当然也不例外。自中国成为了世界贸易组织的成员后，学习英语的重要性更日渐突出，国家教育部正加大基础教育改革、特别是课程改革的力度。其中一个热点问题是关于语言学习方法与信息技术的整合问题，即如何选择和运用信息技术以期更好地达到预期的教学目的。 柳斌在《全国中小学实践教学与应用现代教育技术现场会主报告》中指出“以计算机为核心的现代教育技术”“应用于教育将会极大的促进教育的发展，将会带来教育思想、教育内容、教育方法、教育手段、教育模式、教育过程的深刻变革，传统的教育模式将会被打存，有利于促进学习过程的多样化、社会化、主体化。是否重视信息技术是关系到能否掌握二十一世纪教育的大事。” 随着现代教育技术体系的飞速发展，由计算机辅助教学的英语课已经开始由单纯利用单机进行的简单的演示型教学转化为需要利用网络的交互型教学、练习型教学、模拟型教学或发现型学习。但仍处于探索阶段，在运用的过程中，还有许多问题及疑惑。尤其在小学英语课堂中，很多老师觉得网络技术在小学英语课堂中无用武之地，甚至，不止从何用起。在这，我简单谈一谈，如何在小学英语课堂中利用网络，充分发挥网络技术的优势。 利用网络，充分挖掘语言的文化性及社会性 一直以来，英语教学 1