福建省莆田八中高一语文《赤壁赋》课件.pptVIP

赋——古代的一种文体 1古赋，指六朝以前的赋体。 ? 2骈赋（魏晋南北朝） 受骈文影响，讲究对仗工整。 ? 3律赋（唐） 科举中写赋，按照诗歌声律，除句式对偶外，还限制用韵，规定平仄配合，音律谐和。 4文赋（宋） 打破声律限制，加入散文特点。 诗以抒发情感为重，赋则以叙事状物为主 本文既保留了传统赋体那种诗的特质与情韵，同时又吸取了散文的笔调和手法；骈散结合；句式长短不齐，用韵错落有致，更多地表现了散文融景情理于一体的艺术特色。 跟读课文,疏通文意 1.跟读课文 2.对照注解，疏通全文 3.概括每段的大意 壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。 少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。 浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。 （1）清风徐来，水波不兴 清风轻拂人面，江上风平浪静。这一句描写了一个宁静、优美的环境，短短两句，就描绘出秋江的爽朗和澄静，这也正是游人悠然自得，怡然自乐的内心写照。 作者的视线又由江面转向天空。这“徘徊”二字可说是神来之笔，不只写出了月亮令人不易觉察的缓慢移动，而且写出了月亮对人间美