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小学阅读知识要点 理解文中的字、词的含义 通常可以采用以下几种办法： 推敲关键字义，以字带词。 结合具体的语言环境理解字词的意思 探求词语的本意，弄清词语的比喻义或者引申义 理解句意 理解句意，要抓住关键的词语来理解。一般先读通原文，找出文章要说明的主要的意思，再进一步读懂每一句话。对于个别难以理解的句子，可以联系上下文或者文章的中心思想来理解。 总起句、中心句、过渡句 总起句在段首起总领的作用，位置只能在段首，总领全文，在某个段落中是概括这段文章的主旨。 中心句是能够过渡概括文章的中心的句子，抓住了中心句就等于是抓住了文章的中心意思，归纳文章的中心思想就不难了 过渡句连接上下文，由一个问题过渡到另一个问题的的句子，这样的句子往往出现在文章的段落的末尾或段落的开头，有时也独立成段。 为段落划分层次。段落按照内部的关系分为：总-分。分-总、总-分-总、并列、承接、转折、因果等几种。 概括段落大意 分段后，用简明扼要的话说明每段的主要意思，就是概括段落大意要求：准确、简练、通顺明白。通常采用以下的几种方法： 摘录引用法。即选择文章中最有代表意义的一句话作为段落大意 归纳合并法。就是把一段话的几层意思合起来进行概括 综合法。就是围绕文章的中心进行概括。不管采用哪种方式，概括段落大意就是要做到明确、完整、简要。 为文章划分段落 段落是根据篇章而言的，划分段落时不能把不同内容的自然段划分在一起，分段前需要清楚每段之间的关系，主要有以下几种方式： 按照事情发展的顺序划分。即按照我们通常所说的“起因、经过、高潮、结果”来划分 按照时间的先后顺序分，即抓住文章中表示时间的关键词来分 按空间、地点的变换分 按事物的不同的方面分 划分的步骤如下 ： 初读文章，了解内容。 明确段落关系，选择恰当的划分方式 用“‖”标出划分的段落。 归纳中心思想 归纳中心思想有如下的几种方法： 分析文章的主要内容概括中心思想 抓住重点段落概括中心思想 抓住中心句概括中心思想 通过分析人物的言行、心理概括中心思想 分析题目概括中心思想 感悟议论和抒情部分概括中心思想 具体的步骤如下： 第一步：读懂文章的内容 第二步：分析作者的写作意图 第三步：用文字表达中心思想。 常用的表达模式有：本文记叙了——表现了（赞扬了）——品质（精神）（适用于记叙文）本文通过——告诉（说明）——道理（性质、用途）（适应于说明文），“本文通过——故事，告诉（说明）——道理。或”本文通过——故事，教育——（适用于童话、寓言）归纳的语文应该简洁、完整。 为文章列小标题 小标题能更鲜明、能更简洁、更醒目地标出文章的主要内容和层次。小标题往往是一个词、一个词组、或一个短句，它比段落大意的概括性更强，语言更简洁。列小标题的方法常用的有三种： 一是根据各段的主要内容提炼：二是根据各段的中心思想提炼；三是选用各段中的中心词、中心句。小标题和段落大意都是反映一个段落的的中心内容的，段落大意一般要用完整的句子表达，而小标题则尽量要简练 9概括文章的主要的内容 概括文章的主要的内容，就是要搞清楚全文主要讲的是什么。只有掌握了文章的主要内容，才能正确领会文章的中心思想。 中心思想是一篇文章的灵魂，是贯穿全文的主线和核心，而文章的主要内容只是所有内容的概括，对此需要加以区别。 按照以上的原则，写人类文章、叙事类文章、写景类文章、状物类文章、科普类文章乃至古诗文和新型类文章的阅读思路都大同小异。 1 1