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《给桌面换新装》教案 教材分析： 本课的主要目的是让学生掌握windows的桌面和主题更换的方式，综合运用windows的帮助功能，提高学生的自学能力，在INTERNET上有目的地查找自己需要的图片素材。 针对本课的特点，旨在综合运用。所以，我在设计这节课时，构建了四步教学模式：“激趣导入——合作创新——多元评价——拓展延伸”。 教学目标： 让学生掌握桌面更换的方法。 利用windows的帮助功能掌握新技能，提高学生自学能力。 在INTERNET上有目的地查找自己需要的图片素材。 教学重点及难点： 掌握wondows帮助功能。 教学过程： 一、导入。 同学们，你们看一看老师今天有什么不同，今天老师特意穿了一件新装来给大家上课，大家觉得怎么样？你是不是也喜欢穿新装为什么？ 穿新装让自己有焕然一新的感觉，大家都喜欢穿新装。不过大家注意到没有我们的电脑桌面平时都是一个蓝色的背景，我们可不可以给我们的好朋友电脑也换上一件新装呢？ 揭示课题《给桌面换新装》。 二、学生合作实践 1、老师利用课件演示如何更换桌面的背景。（在桌面空白处单击鼠标右键，打开右键菜单，打开桌面属性，单击背景选项，更换桌面背景。） 2、把每两个同学分成一组，在3分钟内合作进行练习，要求协调好每个同学上机的时间，在制作过程中，如果遇到困难，先在小组内寻求帮助，小组自己解决不了的，再向其他小组成员或老师求助。 3、学生掌握了之后，教师让学生观察两种不同的桌面，一种只更换了桌面背景图片，一种不但是桌面背景更换了，桌面上的图标、鼠标指针也成套的更换了，教师说明这是更换的桌面主题。 4、桌面主题是怎么更换的，老师今天不讲，但是老师今天为每个同学请了一位好帮手让它来教同学们怎么更换桌面主题。这位好帮手是谁呢？就是windows自带的“帮助”功能。 5、让学生自己按键盘上的F1按键，打开wondows帮助界面，通过帮助搜索桌面主题如何更换的方法，让学生自己分组进行自学，掌握更换桌面主题的方法。 6、让掌握了更换桌面主题的学生示范全体同学操作方法，说清楚操作步骤。然后让学生自己自己选择一个喜欢的桌面主题进行更换，并请学生说一说问什么喜欢这个桌面主题。 7、教师提问，还有什么不同的方法可以给桌面换新装呢？提示大家在windows“帮助”中自己学习更换的方法。教师提示，可以上网。 8、学生自己学习更换的方法，让掌握了方法的学生说一说怎么做，利用浏览器上网。进入百度搜索页面，打开图片搜索，搜索背景图片，在图片上单击鼠标右键，打开右键菜单，选择设置为背景。 9、让全体学生上网，自己查找喜欢的图片设置为桌面背景。 三、评价。 最后老师点评，表扬这节课积极思考问题的学生，总结这些学生的创新思考能力和自学能力。 四、拓展。 通过大家一节课的努力，大家掌握了给桌面更换新装的方法，更重要的是了解了wondows的帮助功能，通过帮助我们可以学习到更多的计算机知识，其实大多数软件都有帮助这个功能，同学们可以通过它掌握更多计算机的知识。 天心区 曙光小学 赵亮