地球的宇宙环境共2课时.ppt

第一节 地球的宇宙环境 教学目标 　　1．了解天体的概念及类型，以及天体系统的级别和地球在天体系统中的位置。 　　2．了解地球是宇宙中既普通又特殊的天体，正确理解地球上生命存在的条件。 　　3．通过对八大行星数据的对比、分析、归纳，培养观察思维的能力。 一 、人类对宇宙的认识 请问：宇宙中有哪些天体？ 恒星、星云 什么叫银河系、河外星系？ 三、普通而特殊的行星——地球 （第二课时） * * 描述地球所处宇宙环境，运用资料说明地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星。 课程要求： “可见宇宙”的含义 你认为“可见宇宙”的范围会发生变化吗？ 如果你认为会发生变化，那又会怎样变化呢？ 二、多层次的天体系统 ｛ 自然天体 人造天体(运行中的人造地球卫星) 天体是指宇宙间物质的存在形式 天体 天体系统：??? ???????????????????????????????????????????????????? 宇宙中的天体都是运动着的，运动着的天体互相吸引和互相绕转，形成天体系统。天体系统是认识地球宇宙环境的关键。 银河系以外还有许许多多同银河系规模相当的天体系统，称为河外星系，简称星系。 （一）银河系及河外星系（请阅读P7） 天文学上把银河系和现阶段所能观测到的河外星系，合起来叫做总星系，这就是目前我们能观测到的宇宙范围。 太阳和千千万万颗恒星又组成庞大的恒星集团，称为银河系。 在银河系中，像太阳这样的恒星有2000多亿颗。银河系主体部分的直径约为8万光年。 螺旋状星云 环状星云 星云是由尘埃和气体组成的云雾状天体。 宇宙 （总星系） 银河系 河外星系 太阳系 其他恒星系 地月系 其他行星系 太阳系由太阳、围绕太阳运行的行星，以及卫星、彗星、流星体和行星际物质等组成。 （二）太阳系和地月系 地月系:是指地球与其卫星月球组成的天体系统。 1．不包括地球的天体系统 ( ) ? A．太阳系??????? ? B．银河系??????? ? C．总星系????? ??? ?D．河外星系 “太阳大，地球小，太阳带着地球跑；地球大，月球小，地球带着月球跑。”重温儿时的童谣，完成下列题目。 1、童谣中出现的天体，按先后顺序排列的是（ ） A 恒星、行星、卫星 B 星云、恒星、行星 C 恒星、行星、小行星 D 恒星、小行星、流星体 为什么说地球是一个既普通又特殊的行星? (请阅读课文后找出答案) 地球是目前所知道的唯一适宜生命繁衍的星球,有什么条件? 八大行星 请思考: 地球与太阳的距离对地球适宜生命生存有什么作用? 适宜的温度 与太阳的距离适中 大气 适中的体积和质量 水汽 原始地球体积收缩和内部放射性元素产生衰变，地球内部温度逐渐升高，不断产生水汽。 第一、优越的行星位置。 第二、优越的物理状况。 第三、恰到好处的自转和公转。 第一、与太阳距离适中，得到的太阳辐射强度适中，加上有大气层的保护，大气中的二氧化碳含量较低，有较弱的温室效应，所以地球的年均气温保持在15摄氏度左右，最适宜生命繁衍。金星离太阳更近，受太阳辐射较强，表面年均气温高达480摄氏度。火星离太阳远，年均温度只有—60摄氏度。