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绿色建筑和绿色校园发展技术及实践田慧峰博士中国建筑科学研究院上海分院年月同济什么是绿色建筑在全寿命期内最大限度地节约资源节能节地节水节材保护环境减少污染为人们提供健康适用和高效的使用空间与自然和谐共生的建筑绿色建筑评价标准节约健康环保目录一绿色建筑的发展情况评价体系及技术应用二绿色建筑发展中的热点问题探讨三绿色建筑典型案例武汉中心四绿色校园的发展情况五绿色校园典型案例金茂府小学等一绿色建筑的发展情况评价体系及技术应用发展背景国际发展情况我国发展情况评价体系技术应用背景资源枯竭与建筑有关的空气污染
绿色建筑和绿色校园
发展、技术及实践
田慧峰 博士
中国建筑科学研究院上海分院
2016年6月，同济
1
什么是绿色建筑？
• 在全寿命期内，最大限度地节约资源 （节能、节地、节水、节材）、
保护环境、减少污染，为人们提供健康、适用和高效的使用空间，与
自然和谐共生的建筑。
—— 《绿色建筑评价标准》GB50378-2014
节约 健康 环保
2
目 录
一 绿色建筑的发展情况、评价体系及技术应用
二 绿色建筑发展中的热点问题探讨
三 绿色建筑典型案例（武汉中心）
四 绿色校园的发展情况
五 绿色校园典型案例（金茂府小学等）
3
一、绿色建筑的发展情况、评价体系及技术应用
发展背景
国际发展情况
我国发展情况
评价体系
技术应用
4
背景1 ：资源枯竭
30% 与建筑有关的空气污染、光污染、电磁污染等占
环境总体污染的比例
40% 建筑垃圾占人类活动产生垃圾总量的比例
50% 建造各类建筑及其附属设备的物质原料
建筑在建造和使用过程中消耗的能量
5
背景2 ：温室效应
6
背景2 ：温室效应
7
背景3 ：臭氧层破坏
8
国际绿色建筑发展历程
1987 联合国正式提出可持续发展概念
1992 里约热内卢第一次“地球环境高峰会议”
2002 约翰内斯堡第二次 “地球环境高峰会议”
2012 里约热内卢第三次“地球环境高峰会议”
9
国内外绿色建筑评价体系
Eko Profile
Promis E
Eco Effect
BREEAM LEED-Canada, GBTool
E
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