高中思想政治必修1课题二《树立正确的消费观》.doc

新人教版高中思想政治必修1课题二《树立正确的消费观》精品教案 教学目标分析 【教学目标】 知识目标：识记四种消费心理的基本含义、正确看待评价各种消费心理、明确四大消费原则的内涵和具体要求、理解勤俭节约、艰苦奋斗的时代意义，结合个人行为说明怎样做理智的消费者。 能力目标：通过分析不同消费心理和四大消费原则，通过观点的碰撞，提高比较、鉴别、理论总结能力，继而培养分析经济问题的能力和参与经济生活的能力。 情感、态度、价值观目标：树立环保意识、绿色消费理念，养成适度消费、量入为出等消费习惯。对学生进行艰苦奋斗、勤俭节约的思想政治教育，引导学生树立可持续发展、人与自然和谐发展等科学的生态价值观和发展观。使学生树立正确消费观，做理智消费者。 教学内容分析 【课标要求】 本框题教学内容是贯彻新课程标准1.3规定的“描述几种消费心理；比较消费行为的差异；辨析消费观念的变化；树立正确的消费观”的要求。 【教材分析】 第一目：消费心理面面观，介绍四种典型的消费心理，明确对它们的评价和态度；第二目：做理智的消费者，介绍四种需要践行的消费原则，了解具体的践行要求，树立正确的消费观。二者的内在联系是：从不同的消费行为中分析出消费心理，进而引导人们现行正确的消费原则，树立正确的消费观，做理智的消费者。 教学重点是树立正确消费观、践行正确消费原则；难点是消费心理的积极和消极影响以及全面认识量入为出、适度消费和勤俭节约、艰苦奋斗原则。 教学活动过程 自主学习 课前：1.同学们仔细阅读教材; 2.以学习小组为单位走出校门、进行调查，搜集有关的案例、行为等资料; 3.尝试着对一些问题进行思考与分析，形成自己的看法。 生活离不开消费，消费使生活变得丰富多彩。上节课我们学习了影响消费的客观因素，今天让我们从主观出发，研究一下作为消费者应该持有怎样的消费心理和消费原则，才能实现真正科学、合理的消费。下面，就让我们一起来探寻，如何《树立正确的消费观》。理论是灰色的，而生活之树常青，让我们一起走进生活、发现生活。 合作探究 近期，中国耐克鞋业公司推出了一款新品。为了能让消费者更快的接受这款新鞋，从而为公司带来丰厚的经济利润，耐克公司特意召开了一场新品推介会。现在我们就来到了新品推介会的现场。 【模拟现场——新品推介会】 进行一下角色分工：将同学们分成四组，其中两组同学扮演耐克公司的推销员，另两组同学扮演消费者。 师：推销员们，请听好你们的任务——针对此款新鞋的价格和特点，设计一条广告词，并作简短的介绍。（友情提示：请各位推销员注意把握消费者的心理需求，充分发挥自己的才智，看谁的广告更能打动人心，更具诱惑力。） 师：消费者们，请听好你们的任务——面对充满诱惑力的广告词，究竟买还是不买？并说明你的理由。下面各组开始团结协作，看谁能够成为最优秀的推销员，谁又能成为最理智的消费者。 生：推销员展示广告词设计 ◆“秀我个性，做我自己！” ——耐克鞋的每款设计都匠心独具，个性十足，让猎奇的年轻人活出自我。 “我挑耐克鞋穿，就和找饭店一样,哪家人多我进哪家。穿耐克,听说将近两亿人,我相信群众！He has, she has,everybody has,and you?” ——耐克鞋得到广大青年人的喜爱，大家的选择没错的。 “不只是鞋子，更是面子！” ——贵族般的身价，给足你面子，炫耀你高贵。 ◆ “健康+舒适+大气+新奇＞价格！ 金色魔鞋、绿色之路！” ——价格虽高，品质更高，耐克鞋独有的气垫设计，符合人体力学，带来更多舒适、更多健康；世界冠军刘翔正是穿着耐克魔鞋勇破纪录；这款鞋可回收用制造过程不会造成环境污染人体伤害攀比风是股邪风，它与比学习、比勤奋、比素质的正风无缘，分散学习精力、污染思想降低修养 1组： 在当今经济社会中出现了一些新型奴隶，大家听说过吗？（“房奴”、车奴、卡奴等等。）“居者有其屋”，是中国人一辈子的梦想。为了买大房子，不少年轻人倾其所有，每月大部分收入用来偿还房贷。他们在获得了面子好看，心理安慰的同时，生活质量大幅下降，消费水平急转直下，不敢换工作，不敢旅游，担心生病、担心失业，节衣缩食，甚至依靠父母，沦为“啃老族”。 此外，社会上还有一种奴，尤以一些老年人为甚，他们经济条件比较宽裕，却把富日子当穷日子过，存钱嗜命，只存不取。生活上低标准，不养车、不养房、不打手机、不下馆子，吃饱肚子就行，穿戴十几年“一贯制”，单位的房子又破又小，一直住到到期收回为止……一辈子省吃俭用，寿终之时留下了数目可观的存款。这就是现代化的“守财奴”。 （注意讨论：贷款消费是不是超前消费，适当引入次贷危机） 师：消费要有计划，要在自己的经济承受能力之内进行，为了面子而举债，背上了沉重的负担，影响了消费水平，得不偿失。那贷款这种消费模式是不可取的了？ 生：不，可以贷款，但要注意考虑未来预