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《CI设计》课程标准 课程名称：CI设计 适用专业：广告设计专业 1、前言 1.1课程的性质 CI设计是会展设计专业的一门选修课程，也是技能拓展课程，目标是让学生熟练掌握两个能力：1、贯穿于整个会展过程中的企业形象定位以及形象标准化和平面设计的能力。2：参展企业原有的企业形象定位如何贯穿于整个会展过程中。CI设计主要以图形创意、标志设计、会展平面设计为基本课程，以广告营销策划、会展广告制作、VI设计为学习的高级课程，它既是独立的会展周边设计课程，也是进一步学习展会整体设计等会展设计课程的基础。 1.2设计思路 1.2.1 课程的性质与价值是专业的一门综合性课程，也是专业设计导入课，是学生专业设计学习的重要课程，在会展设计专业课程体系中起着作用。①CI设计应用系统中会展项目设计②会展形象设计与制作③会展周边应用系统设计。 本课程的价值： 本课程是一门，有的作用。? 1.2.2、课程的基本理念 通过“理论—实训—设计”教学模式培养学生。 掌握设计的各种创意方法和表现手法，为设计专业课程打下良好的基础，提高学生。 掌握正确的设计方法，建立设计的创新思维理念，扩展学生的职业选择面，为将来的职业生涯奠定好基础。在引导学学生学习各类设计风格的同时促进学生个性设计的发展。 ? 3、课程标准设计思路 利用在长期的教学中总结出来的经验战积累的经验与社会对设计人员的要求相结合，充分的听取行业人士的建议，紧跟市场脉搏，不断的在教学上自我完善，从而取得良好的教学效果。、知识与技能 通过理论—实训—设计教学模式的实施，掌握会展CI设计整个流程。 培养学生的能力。 培养的理念设计方法 熟悉会展会展CI设计与分工运作的关系和。 、课程实施的内容和教学要求 图形创意的基本理念 各种图形创意的手法 标志设计表现手法 会各种图形创意的技巧 能将标志设计根据图形创意的手法表现出来 VI会展应用系统设计 版面设计的技法 VI应用系统项目 广告制作的基本知识 能熟练地使用常用矢量设计软件 能进行各种印刷品设计。 能进行海报、灯箱等户内外版面的设计 会在不同媒体上进行版面版式设计 1.4 内容标准 通过理论—实训教学，使学生在掌握基本知识、能力、培养素质的基础上，真实全面综合实践锻炼。? 2、课程主题 本课程由理论部分与实践部分组成。理论部分是根据展示平面设计的流程所涉及的各部分环节的知识点展开。实践部分是根据展示会展CI设计的流程与理论知识部分穿插进行。做到“理论—实训”一体化，使学生在学生过程对设计有一个全面的，整体的，连贯的了解。 3、知识点与学习成果 展示会展CI设计课程的最新理论、、等知识点；课程要求学生能综合运用这些，完成会展会展CI设计， ? 1.5 教学实施建议 教学重点： ????重点掌握图形创意设计、和基本方法，。通过对优秀实例的分析使学生能成熟的教学难点： 图形创意设计教学方法提示与运用： ①理论授课配合多媒体手段，图文并茂。 ②理论教学结合学校图书馆、专业资料室进行授课和带领学生到不同如等单位进行调查了解，达到效果直观，学生理解深刻的实训教学目的。 ③安排学生到设计公司参观并详细了解设计实际运作，结合案例设计公司专业人士进行现场案例讲解。 组织指导学生参与平面类、广告类设计大赛如全国大学生广告节、全国大学生视觉设计大赛等。 课余时间学生到校内专业资料室、图书馆等地方自习寻找设计素材和设计灵感。 以实际项目进行系列化设计，设计按正规的提案程序和要求，真实操作，课程设计结束后学生交流介绍设计方案，并将优秀方案转化为生产。 聘请行业专家和优秀设计师进行专业专题讲座。 执笔人：葛颂 审核人： 制定（修订）日期：2009年4月15日