2018年湖南专用高一语文精品教案：《故都的秋》（新人教版必修2）.docVIP

湖南省郴州市第五完全中学高一语文《第2课故都的秋》教案 人教版 教学目标： 1、领悟作者在文中流露出来的主观感情，学习本文以情驭景、借景抒情的写法。 2、体会作者笔下秋的意境，品味课文中精到细腻的语言。 3、培养学生有感情地朗读课文的能力、语言鉴赏能力及掌握运用语言表达的一些技巧。 教学重点：加强朗读，提高语言鉴赏能力及掌握运用语言表达的一些技巧。 教学难点：体会作者对故都的秋的赞美之情以及文中流露出的悲凉、伤感之音。 教学方法：1、美读法。反复诵读，体味意境。 2、组织讨论法。如对“清、静、悲凉”等秋的特点的深层把握。 教具准备：多媒体投影，情景交融的flash朗读课件，制作powerpoint课件。 教学课时：2课时?教学步骤：第一课时 一、导语： 一年四季中，春天是妩媚的，她常给人以艳丽动人的美，所以，纵然是客居他乡、彻夜难眠，在《临安春雨初霁》中，陆游还会给我们留下“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花”的名句；而夏天常常是热情的，她给人以无穷的回味，所以漫步于“沉淀着彩虹似的梦”的康桥，徐志摩先生轻吟慢咏：“但我不能放歌，悄悄是别离的笙箫；夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥。”?而秋天则是多姿多彩的，毛泽东独立于橘子洲头，看到“万山红遍，层林尽染，……万类霜天竞自由”，感受到的是秋天的壮丽。?杜甫登高，笔下出现了“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。