《教育学》考试试卷.docVIP

（考试时间：120分钟） 一、选择题（每题1分，共20分） 1、我国最早使用“教育”一词的是（ ） A、孔子 B、孟子 C、许慎 D、朱熹 2、教育中的“揠苗助长”违反了人的身心发展的（ ）。 A、阶段性和顺序性 B、整体性 C、稳定性和可变性 D、不均衡性和差异性 3、在西方教育史上，被认为史现代教育代言人的是（　　） A、赫尔巴特　 B、卢梭　 C、洛克　 D、杜威 4、我国当前教育最薄弱的环节是（ ）。 A、普通教育 B、职业教育 C、高等教育 D、学前教育 5、人力资本理论说明了（　　） A、教育对经济发展的促进作用　 B、经济发展水平对教育的制约作用　 C、政治对教育的制约作用　 D、教育对科学技术的促进作用 6、人的身心发展的年龄特征表明了个体的发展具有（　　） A、顺序性　 B、阶段性　 C、不平衡性　 D、差异性 7、“理想和未来”是人生哪个阶段的重要特征（　　） A、童年期　 B、少年期　 C、青年期　 D、成年期 8、马克思指出的实现人的全面发展的唯一方法是（　　） A、理论联系实际　 B、教育与社会实践结合　 C、知识分之与工农相结合　 D、教育与生产劳动相结合 9. 决定教育领导权的是（ ）。 A. 生产力 B. 科学技术 C. 政治制度 D. 文化 10、教育功能从教育作用的对象上划分为（ ）。 A、筛选功能与协调功能 B、个体功能与社会功能 C、基本功能与派生功能 D、正功能与负功能 11、编写教科书的直接依据和国家衡量各科教学的主要标准是（　　） A、课程　 B、课程标准　 C、课程计划　 D、课程目标 12、我国义务教育阶段的课程计划应该具有三个特征是（　　） A、强制性，基础性，科学性　 B、强制性，普遍性，科学性　 C、科学性，普遍性，基础性　 D、强制性，普遍性，基础性 13、《学记》中的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，所阐明的教学原则是（　　） A、循序渐进原则　 B、直观性原则　 C、启发性原则　 D、因材施教原则 14、教师通过展示实物、直观教具、进行示范实验，指导学生获取知识的方法，是（　　） A、练习法　 B、演示法　 C、实验法　 D、发现法 15、打乱传统的按年龄编班的做法，而按学生的能力或学习成绩编班，这是（　　） A、外部分组　 B、内部分组　 C、设计教学法　 D、道尔顿制 16、结构化策略和问题化策略属于教学策略中的（　　） A、内容型策略　 B、形式型策略　 C、方法型策略　 D、综合型策略 17、德育过程结构的构成要素是（　　） A、教育者，受教育者　 B、教育者，受教育者，教育内容　 C、教育者，受教育者，教育内容，德育方法　 D、教育者，受教育者，德育环境 18、“学会关心”是下列哪些德育模式所强调的（　　） A、认知模式　 B、体谅模式　 C、价值澄清模式　 D、社会模仿模式 19、把对集体的管理和对个别的管理结合起来的班级管理方式是（　　） A、常规管理　 B、目标管理　 C、平行管理　 D、民主管理 20、班主任工作的中心环节是（　　） A、了解和研究学生　 B、组织和培养班集体　 C、做好个别学生的教育工作　 D、统一多方面的教育力量 二、辨析题（判断对错，并说明理由。每题3分，共12分） 1.客观环境决定一个人的发展和成就。 2.教育目的是对未来客观实在超前或预先的反映。 3.教师劳动具有鲜明特征性。 4学生思想品德形成和发展过程中出现反复是不正常现象。 三、名词解释（每题5分，共20分） 1课程标准 2修养 3非正式群体 4班主任 四、简答题（每题5分，共25分） 1、试述当代教育民主化的表现。 2、环境对个体发展的影响表现在哪些方面？ 3、什么是素质教育?简述素质教育的基本内容。 4、我国当前课程改革的基本理念有哪些？ 5、试述备课的基本内容和要求。 五、论述题（此题10分） 1、以“我们的思想”为主题，设计一个主题班会活动方案。 六、案例分析题（此题13分） 一位家长在星期一发现儿子上学时磨磨蹭蹭，遂追问是怎么回事，孩子犹豫了半天才道出实情。原来在上个星期二早上，班主任老师召开全班同学会议，用无记名的方式评选3名“坏学生”，因有两名同学在最近违反了学校纪律，无可争议地成了“坏学生”；而经过一番评选，第三顶“坏学生”的帽子便落在儿子头上。这个9岁的小男孩，居然被同学选出了18条“罪状”。当天下午初二年级组长召集评选出来的“坏学生”开会，对这三个孩子进行批评和警告，要求他们写一份检查，将自己干的坏事