难忘的小学生活第5课时.docVIP

第 周 六 年级 备课人： 张亚茹 年 月 日 科目 语文 课题 难忘伙伴—依依惜情 汇总六年来获奖情况 教学 目标 1、通过阅读短文，感受文章的写作特点和小学生活给我们带来的快乐。 回忆同学间的美好小故事，体会同学情深 回忆同学间的美好小故事，体会同学情深 照片、阅读材料、友情格言积累、每人预先准备自己的一项绝招预先编制班级吉尼斯记录表。 提出 问题 回忆某人以前的有趣事，猜猜他是谁？对比写作谁哪方面进步的明显？ 展示 交流 一、阅读短文，体会文章写作特点。 这六年的收获并不是以是否得奖来衡量，关键是我们在一次次学习中得到了快乐，参与就是勇者，更多的给了我们体验的过程，看着大家脸上的笑容，我们不妨来读一篇短文。 阅读《忘不了的笑声》，说说文章的写作特点。 借助提示自主学习课文： 人物 笑声 笑的样子 同学特点 表达了作者什么样的感情 三、夸夸你最佩服的小伙伴。 （1）回忆某人以前的有趣事，猜猜他是谁？对比写作谁哪方面进步的明显？ （2）夸夸你最佩服的小伙伴，讲讲他的小故事。 内容范围广泛：团结友爱、关心集体、学习勤奋、有特长、、、、 （3）请心目中的让人佩服的伙伴秀出他的绝招。 （4）友情格言背诵小竞赛。 四、写作构思。 六年，一张张笑脸将成