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教案（Teaching Plan ） Book 6 Module 2 Grandparents 教材分析（Textbook Analysis ）： 这一模块主要是关于who, why的问答运用，表示一般动词过去时的一般疑问句问答。通过谈论照片中的祖父母来练习过去时的一般疑问句。并复习了what引导的过去时特殊疑问句。 Unit 1 She learnt English. 教学目标： 1、知识目标：对关于who, why，what引导的问答句子正确理解、朗读。基本单词的记忆、朗读和书写。掌握过去时的一般疑问句问答和was, danced, learnt, made, bought, ate, went, watched, did等过去式。知道dance和dancer的联系和不同。city的复数。复习表达正在进行的事。 2、能力目标：能听说读基本单词，能听说过去时的一般疑问句问答。会表达正在做的事。对课本知识进行拓展练习，能够听说日常生活中出现的过去做的事。能够独立做出活动用书对应习题。 3、情感目标：为奥运会学英语做贡献。 教学要求：使学生听懂对话的内容，能就对话中的内容做问答，会用过去时的一般疑问句和what引导的特殊疑问句就日常的事问答。正确运用主要单词。 教学重点：基本单词的朗读、记忆。过去时的一般疑问句问答。表达正在做的事。 教学难点：who, why，what引导的问答句子