大学生职业生涯规划书-江苏如皋第一中等专业学校.DOCVIP

姓 名：曹杨 性 别：女 学 校：江苏联合职业技术学院南通卫生分院 系 别：护理系 班 级：1104班 学 号联系方式电子邮件：1142325807@ 选择职业是人生大事，因为职业决定了一个人的未来。铁匠锤打铁砧，铁砧也锤打铁匠；海蛤的壳在棕黑深遂的海洋里变色，人的心灵也受到生命历程的染色，只是所受的影响奥妙复杂，不易为人觉察而已。所以说，选择职业，就是选择将来的自己。 ——伯特兰·罗素 前 言 案例导入： 法国有位学者曾作了个关于巡游毛虫的实验。这些毛虫在树上排成长长的队伍前进，由一条带头，其余跟着向前爬。他把一组毛虫放在一个大花盆的边上，使它们首尾相接，排成一个圆形。这些毛虫开始动了，像一个长长的游行队伍，没有头，也没有尾。他在毛虫队伍旁边摆了一些食物。但这些毛虫要想吃到食物就必须解散队伍，不再一条接一条前进。他预料，毛虫很快会厌倦这种毫无用处的爬行，而转向食物。可结果是：出于纯粹的本能，毛虫围着花盆边一直以同样的速度爬行了7天7夜。它们一直走到饿死为止。 这些毛虫遵守着它们的本能和传统，它们干活很卖力，但毫无目标也毫无成果。许多人也像这毛虫一般，他们自以为忙碌就是成就，干活本身就是成功。而事实上，没有目标的努力只会让自己停滞不前。 大学生们，你是否只想做一只没有目标的毛毛虫呢？ 我，当然不想！！！ 职业生涯规划，你准备好了吗？ 目 录 一、自我认知 1. 个人总结 2. 我的职业兴趣 3．我的能力与价值观 二、职业分析 1．家庭环境分析 2．学校环境分析 3．职业环境分析 三、职业定位 1．SWOT分析 2．职业规划 3．职业规划结论 四、实施计划 1.学历提升规划 2.临床工作经验累积 五、计划评估调整 1．评估内容 2．评估调整时间与原则 六、结束语 一、自我认知 1. 个人性格： 优点：乐观向上、兴趣广泛、适应力强、上手快、勤奋好学、脚踏实地、认真负责、坚毅不拔、吃苦耐劳、勇于迎接新挑战。 缺点：做事容易急躁，处理问题不果断，考虑事情不全面。 采用“卡特尔16种人格因素测验”进行分析，结果如下：（得分越高越好） 乐群性：8分 偏于外向??????????? 稳定性：6分 情绪较稳定 影响性：8分 好强?????? 聪慧性：6分 较好 活泼性：6分 比较活泼 规范性：5分 权宜灵活，有计划性 敢为性：5分 敢于冒险?? 情感性：5分 偶尔幻想 怀疑性：3分 易于相处?????????? 想象性：5分 现实型 世故性：6分 比较了解????????????? 忧虑性：6分 烦恼 变革性：5分 自由?????????????? 独立性：6分 比较独立 自律性：7分 自律谨严?????????? 紧张性：5分 重大事件时易紧张 显然，任何的测评结果，带来的都是一个参考值，但通过对自身的“个人素质特点”有了全面的认识，才能在未来的学习工作中获得最大的发挥。 自我总结：职业心理学的研究表明，一个人的性格对于其在工作中的表现有着非常重要的影响。我认为，对自身性格特点进行全面剖析，对我们规划未来的职业生涯是很有必要的。 2.我的职业兴趣： 素质测评结果 大学实践报告 类型名称 得分 类型解析 我的经历 管理型 （事业型） 8 乐观主动，积极向上，有管理才能，喜欢当领导者，惯于以自己的意志去影响他人、鼓动他人，并检查与评价他人，同时热衷于社交活动，结交名流 （1）在校任职班干、并任职于校学生会 （2）曾组织班上班会等集体活动 (3)参与校学生会组织的元旦活动等 （4）参与暑期进社区实践活动和组织同学服务于敬老院老人 社会型 7 为人热情，擅长沟通，人际关系佳活跃于各种社会团体或娱乐活动，喜欢出去郊游，结交新朋友，以放松自己 (1)利用假期时间在外做兼职，与人有一定的沟通能力 艺术型 7 思想活跃，创造力丰富，感情丰富 (1)曾有6年的时间学习中国传统乐器，并多次参加合奏演出，有一定的配合能力 3.我的能力 能力类型 得分 验证 学习能力 7 （1）曾多次拿过考试总分第一名；2011年9月入学后，每学期均获得“一等奖学金”、“三好学生”、“优秀班干部”等荣誉。 言语能力 8 （1）多次主持班会和会议； (2) 在校期间，积极参与各项活动。并且参加全国英语演讲比赛并获得三等奖。 沟通能力 8 （1）能与老师和同学进行很好的信息沟通 推理能力 7 （1）独立分析、逻辑思考能力良好； (2)善于整合资源做出决策。 人文素质 6 （1）暑期社会实践； （2）看望老人院的老人 信息分析能力 5 （1）担任班干，老师分配下来的任务能很好的完成。