【优选整合】人教版初中化学九年级一轮 专题3 第2 课时碳和碳的氧化物 练习2.docVIP

人教版化学中考第一轮复习练习 专题三 碳和碳的氧化物 第2课时 一、选择题(每小题只有一个选项符合题意) 1.下列说法正确的是( ) A.CO2能与血液中血红蛋白结合导致中毒 B.CO能溶于水生成酸 C.用闻气味的方法能够区别CO2和CO D.CO可以在O2中燃烧 2.自然界中植物的光合作用需要消耗空气中的( ) A.氮气 B.氧气 C.二氧化碳 D.稀有气体 3.据报道，化学家创造出对CO2有较强吸收能力的糖粉状物质—“干水”，其每个颗粒含水95﹪，外层是SiO2。下列说法正确的是( ) A.干水吸收的CO2过程中只发生物理变化 B.干水和干冰是同一种物质 C.干水中的分子不再运动 D.干水是一种混合物 4.鉴别一氧化碳、氧气、空气和二氧化碳四瓶气体最简便的方法是( ) A.通过实验测定气体的溶解度 B.通过实验测定气体的密度 C.用燃着的木条分别伸入四瓶气体 D.将少量澄清石灰水分别倒人四瓶气体中 5.下列有关碳及其氧化物的说法错误的是( ) A.CO与CO2可用澄清石灰水区分 B.CO具有还原性，可用于铁的冶炼 C.CO2的过多排放可导致酸雨的产生 D.金刚石和石墨结构中碳原子排列方式不同 6.在化学反应3H2+WO3W+3H2O中，氧化剂是( ) A.WO3 B.H2 C.W D.H2O 7.下列有关二氧化碳的检验、制备和用途能达到目的的是( ) A.干冰用于人工降雨 B.二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中，溶液变为蓝色 C.用块状石灰石和稀硫酸迅速制备大量二氧化碳 D.将燃着的木条伸入集气瓶，火焰立即熄灭，证明瓶内原有气体就是二氧化碳 8.汽车尾气中的CO在四氧化三钴(Co3O4)纳米棒的催化作用下，低温即与O2反应生成CO2。下列关于该反应的说法中，不正确的是( ) A.反应类型为化合反应 B.可降低汽车尾气对大气的污染 C.反应前后Co3O4质量改变 D.反应前后碳元素的化合价改变 9.科学研究发现：金星大气层的成分之一是三氧化二碳(C2O3)，实验证明三氧化二碳的化学性质与一氧化碳相似。下列关于三氧化二碳的说法中，不正确的是( ) A.C2O3能使澄清石灰水变浑浊 B.C2O3在O2中充分燃烧的产物为CO2 C.C2O3在一定条件下能还原氧化铁 D.C2O3中碳的化合价为＋3价 10. CO是一种无色、无味、具有可燃性的有毒气体。有科学家利用一种复杂的金属复合物研制出新型高灵敏度的CO探测器，它能通过颜色变化来探测空气中是否含有CO。下列有关说法错误的是( ) A.无色、无味、具有可燃性，都是CO的物理性质 B.CO探测器用于空气质量监测，可以让人们及时了解空气质量状况 C.CO有毒，是因为易与血红蛋白结合，影响血液对氧气的输送 D.发现有人CO中毒时，应将病人迅速转移到清新的空气中 二、填空题 11.一氧化碳和二氧化碳只有一字之差。 (1)有人认为，二者就像孪生兄弟，这是因为________(填序号)。 A.它们由同种分子构成 B.它们由相同的元素组成 C.它们都有毒 D.它们都能溶于水 (2)也有人认为，二者化学性质相差甚远，请给出一条支持他的理由：_________________。 (3)其实，二者是可以相互转化的，请用化学方程式表示此过程：________________。 12. 今年12月，哥本哈根国际气候大会召开，以CO2为主的温室气体排入再次成为各国关注的焦点。 (1)近年来，空气中CO2含量不断上升的主要原因是_______________。 (2)今年世界环境日中国主题：“低碳减排·绿色生活”。绿色化学是从源头上消除或减少对环境的破坏，其重要原则有： ①拒用。请举出低碳生活的一个实例：____________。 ②再生。右图是科学家设计的一种理想的氢元素循环模式，它实现了低碳减排，请写出(Ⅰ)中发生反应的化学方程式：__________________________。 ③回收。目前使用膜分离法从空气中分离出CO2，这个过程CO2发生______(填“物理”或“化学”)变化。这些CO2可作为气体肥料，还可制造_______用于人工降雨。 (3)大气中的是不是越少越好？为什么？答：____________________________________。 13.小平同学设计了下图所示的实验装置，进行一氧化碳还原氧