(包头专版)2014中考数学复习方案专题课件 第2单元代数式.ppt

* * * * * * * * * * * * * * 类型一、分式的有关概念 包 考 探 究 第2节┃包考探究 C B 考点聚焦 包考探究 第2节┃包考探究 解 析　　(1)∵分式有意义，∴a＋1≠0，∴a≠－1. (2)x2－1＝0，x＝1(舍去)或x＝－1. 考点聚焦 包考探究 类型二、分式的基本性质的运用 第2节┃包考探究 A 考点聚焦 包考探究 第2节┃包考探究 解 析 方法点析　　(1)在应用分式的基本性质对分式进行变形时，要注意“都”“同一个”“不等于0”这些字眼的意义，否则容易出现错误．(2)在进行分式的通分和约分时，如果分式的分子或分母是多项式，则先要将这些多项式进行因式分解． 考点聚焦 包考探究 类型三、分式的化简与求值 第2节┃包考探究 考点聚焦 包考探究 第2节┃包考探究 解 析 方法点析　　分式化简求值题的一般解题思路：(1)利用因式分解、通分、约分等相关知识对原复杂的分式进行化简． (2)选择合适的字母取值代入化简后的式子计算得结果．注意字母取值时一定要使原分式有意义，而不是只看化简后的式子． 考点聚焦 包考探究 第3节　二次根式 考 点 聚 焦 考 点 聚 焦 包 考 探 究 包 考 探 究 第3节┃考点聚焦 考 点 聚 焦 考点1　二次根式的有关概念 1．二次根式：式子________叫做二次根式． 2．最简二次根式 最简二次根式必须同时符合以下两个条件： (1)被开方数中不含有____________________________； (2)被开方数中因数是__________，因式是________． 考点聚焦 包考探究 能开得尽方的因数或因式 整数 整式 第3节┃考点聚焦 考点2　二次根式的性质 非负 a a　 －a ≥ ≥ ≥ 　＞ 考点聚焦 包考探究 第3节┃考点聚焦 考点3　二次根式的运算 ≥0 　≥0　 0 ≥0 考点聚焦 包考探究 第3节┃考点聚焦 考点4　把分母中的根号化去 考点聚焦 包考探究 类型一、二次根式的意义 包 考 探 究 第3节┃包考探究 C 考点聚焦 包考探究 第3节┃包考探究 解 析 方法点析　　此类有意义的条件问题主要是根据：①二次根式的被开方数大于或等于零；②分式的分母不为零等列不等式组，转化为求不等式组的解集． 考点聚焦 包考探究 类型二、二次根式的化简与计算 第3节┃包考探究 解 析 考点聚焦 包考探究 第3节┃包考探究 解 析 考点聚焦 包考探究 * * * * * * * * * * * * * * * * * * 第1节　整式 第2节　分式 第3节　二次根式 第1节　整式 考 点 聚 焦 考 点 聚 焦 包 考 探 究 包 考 探 究 第1节┃考点聚焦 考 点 聚 焦 考点1　整式的概念 考点聚焦 包考探究 乘积 　数　 字母 　指数的和　 和 　次数最高的项　 单项式 　单项式　 多项式 第1节┃考点聚焦 考点2　同类项、合并同类项 只有同类项才能合并，如x2与x3不能合并 把多项式中的同类项合并成一项叫做合并同类项．合并同类项后，所得项的系数是合并前各同类项的系数的和，字母部分不变 合并同类项 同类项与系数无关，也与字母的排列顺序无关，如－7xy与yx是同类项 所含字母________，并且相同字母的指数也分别________的项叫做同类项，几个常数项也是同类项 同类项 防错提醒 概念 名称 　相同 　相同 　 考点聚焦 包考探究 第1节┃考点聚焦 考点3　整式的运算 底数不变，指数相减. 即am÷an＝________(a≠0，m、n都为整数) 同底数幂相除 等于把积的每一个因式分别乘方，再把所得的幂相乘. 即(ab)n＝________(n为整数) 积的乘方 底数不变，指数相乘. 即(am)n＝________(m，n都是整数) 幂的乘方 底数不变，指数相加. 即am·an＝________(m，n都是整数) 同底数幂相乘 幂的运算 整式的加减实质就是______________．一般地，几个整式相加减，如果有括号就先去括号，再合并同类项 整式的加减 法则 类别 合并同类项 　am＋n　 amn 　anbn　 am－n 考点聚焦 包考探究 第1节┃考点聚焦 先把这个多项式的每一项分别除以这个单项式，然后把所得的商相加 多项式除 以单项式 把系数与同底数幂分别相除，作为商的因式，对于只在被除式里含有的字母，则连同它的指数作为商的一个因式 单项式除 以单项式 整式的除法 先用一个多项式的每一项乘另一个多项式的每一项，再把所得的积相加，即(m＋n)(a＋b)＝ma＋mb＋na＋nb 多项式与 多项式相乘 就是用单项式去乘多项式的每一项，再把所得的积相加，即m(a＋b＋c)＝ma＋mb＋mc 单项式与 多项式相乘 把它们的