高二数学结构图(导学案).docVIP

贺龙中学高二数学导学案。选修1－2 编写人钟高斌 审核人 审批人 使用时间： 2013-1-18 班级： 小组 姓名 教师评价： 结构图 【使用说明及学法指导】 1、先精读教材P74~ P78内容，用红色笔进行勾画，再针对导学案的问题，二次阅读教材部分内容，并回答，时间为15分钟。 找出自己的疑惑和需要讨论的问题准备课上讨论和质疑。 3、必须记住的内容：结构图与流程图异同点。 【学习目标】 1、通过实例，理解结构图的概念； 2、能绘制简单问题的结构图，体会结构图在揭示事物联系中的作用. 3、高效学习，通过对典型例题的探究，激发学习数学激情。 预习案 一．定向自学 1、结构图的概念 （1）结构图是一种静态图示，是一种描述 的图示. （2）结构图一般由构成系统的 和表达各要素之间关系的 构成，连线通常按照 、 的方向（方向箭头按照 箭头所指的方向）表示要素的 或 . （3）结构图可分为 、 和其他结构图. （4）知识结构图的各要素之间常有 或从属关系，从属关系常用 “ ”形结构，构成系统的要素一般至少有一个“上位”或“ ”要素“ ”形结构常在表达逻辑先后关系时出现. （5）一般来说，组织结构图呈“ ”结构，结构图中的各部门从上到下是 关系. 2、如何确定结构图中各元素之间的关系？ 3、结构图与流程图有哪些异同点？ 三、预习检测 1、.下列关于结构图的说法不正确的是（ ） A .结构图中各要素之间通常表现为概念上的从属关系和逻辑上的先后关系 B .结构图都是“树形”结构 C.简洁的结构图能更好地反映主体要素之间关系和系统的整体特点 D.复杂的结构图能更详细地反映系统中各细节要素及其关系 2.下列关于流程图和结构图的说法中不正确的是( ) A .流程图用来描述一个动态过程 B .结构图用来刻画系统结构 C.流程图只能用带箭头的流程线表示各单元的先后关系 D.结构图只能用带箭头的连线表示各要素之间的从属关系或逻辑上的先后关系 3.下列结构图中，体现要素之间是逻辑先后关系的是( ) 【我的疑惑】 __________________________________________________________ __________________________________________________________ 小结: 结构图与流程图的异同点： 合作探究 题型一 画知识结构图 例1 画出“数系的扩充与复数的引入”这一章的知识结构图 变式训练1 高中阶段，在各个领域我们学习了许多知识.在语言与文学领域，学习语文和外语；在数学领域，学习数学；在人文与社会领域，学习思想政治、历史和地理；在科学领域，学习物理、化学和生物；在艺术领域，学习音乐、美术和艺术；在体育与健康领域，学习体育等.试根据上述信息设计一个学习知识结构图. 题型二 画组织结构图 例2 某行政大楼的一楼是大堂，二楼是大会议厅，三楼是教育类，从左至右是成人教育办公室、特殊教育办公室、小学教育办公室、中学教育办公室、主任办公室；四楼是计生类，从左至右是办证室、外来务工人员登记室、主任室；五楼是安全类，从左至右是消防办公室、安检办公室、主任室；六楼是行政类，从左至右是局长办公室、四个副局长办公室、接待室.请根据上述资料，绘制一个平面图. 变式训练2 北京期货商组织结构设置如下： （1）会员代表大会下设监事会、会长办公会，而会员代表大会与会长办公会共辖理事会； （2）会长办公会下设会长，会长管理秘书长； （3）秘书长分管：秘书处、规范自律委员会、服务推广委员会、发展创新委员会. 根据以上资料绘制其组织结构图. 课堂小结： 1、本堂课你学会了哪些知识？还有哪些不明白的？ 2、你学会了哪些方法及需要注意的地方？ 【巩固提升】 1．下列结构图中要素之间表示从属关系的是( ) 5. 要描述一工厂的组成情况，应用（ ） A .程序框图 B .工序流程图 2、下图为某集团组织结构图 （1）请据图分析财务部门和人力资源部的隶属关系； （2）集团组织内并列关系的人员有哪些？