学员要求及选课须知.docVIP

学员要求： 2011年12月20日前必须完成所有课程学习。选择3门课程，共24个小时。 学习日志：至少12篇 作业：至少 3次，暂时没有的等专家布置，各科作业早晚情况不同。 工作案例：至少 1篇。 教学设计反思： 至少 1篇 总结: 至少 1篇 论坛：每发表日志等会加分，超过100 积分为满分。 请老师们按照下表对应的课程选课。 2011年邯郸市中小学教师素质提高全员远程培训课程 邯郸市直课程计划 初中阶段 　 　 　 学 科 课程一 课程二 课程三 初中语文 初中现代文学作品教学策略 初中语文综合性学习教学策略 初中语文课堂学习研究与评价 初中数学 初中思想方法与初中数学教学 初中数学课堂教学提问技巧的研究 初中数学习题课教学的研究 初中英语 初中英语课堂教学即时性评价研究 初中英语课堂教学的导入与提问技巧 初中英语课外阅读与案例分析 初中物理 初中物理教学中的教育因素分析 初中新课程下物理课堂教学的组织与实施 初中物理教学中的能力培养 初中化学 初中化学新课程教学的问题与组织策略 初中化学新课程学习方法研究 初中化学新课程学生学习评价 初中生物 初中生物课堂教学中的合作学习 如何指导初中学生进行生物科学的观察与调查研究活动 初中生物学生探究学习的评价研究 初中历史 初中历史教学内容分析与教学方法的选择 初中历史学科教材的整合和取舍 初中历史课堂教学板书设计的原则 初中地理 初中地理起始课的重要意义及其教学策略 初中地理教学设计的基本要求 初中地理课堂教学实验的设计与实施 初中政治 细节成就精彩——有效的初中思品课教学设计 播撒自信，成就明天——初中思品课的即时性课堂教学评价 用好教材上好课——初中思品课的教材处理 初中音乐 中小学音乐鉴赏课教学研究（初中版） 渗透与升华——中小学音乐课音乐审美教育研究（初中版） 中小学民族音乐教学研究（初中版） 初中体育 中小学体育课教学的有效管理（初中版） 中小学体育竞赛活动的组织与特长生的培养（初中版） 取长补短，共同进步——中小学生体育活动的指导（初中版） 初中美术 中小学美术教学中渗透和培养学生文化意识的研究（初中版） 中小学美术“设计应用”的教学设计研究（初中版） 中小学生美术创作媒体的开发与利用研究（初中版） 初中信息技术 中小学信息技术《电子表格、图标处理》的新课讲授与归纳总结 中小学信息技术《课程表》复习提问与导入策略 中小学信息技术《文字处理》教学的阶段性评价 初中综合实践 综合实践活动概述 综合实践活动的具体操作 综合实践活动的组织与管理 学员登陆后在左下角有“公告信息”，(如下图红色方框所标)，不断更新要求通知等，请老师们留意其内容，以免耽误学习。