【PPT】项链课件[39张]3教案.pptVIP

* * 关于本文的结局,有人认为是悲剧，有人认为是喜剧，你认为呢？ * 一个虚荣却不乏纯真的女人 和一个虚荣虚假的社会 * 续 写 玛蒂尔德听到项链是假的后： 1、会是什么心情？ 2、她以后的生活会怎样？ 要求： 1、充分展开想象。 2、想象应合乎人物的性格,要体现小说的主题思想。 * * * 结局之一 玛蒂尔德听到佛来思节夫人说这挂项链是假的，惊讶万分，泪水禁不住流了下来。但随即就平静下来，擦干泪，平静地对她以前的朋友说：“假的就假的吧，其实，经历了十年的艰辛与磨难，我倒也觉得，真正的生活不在于享受与挥霍，而在于创造。”摸了摸佛来思节夫人本想还给她的那挂项链，依然递给她的朋友，笑得很灿烂。佛来思节夫人突然觉得她的朋友此时比原来更耐看。 (三人行) * ??结局之二 十年间，玛蒂尔德虽然时时在对这挂昂贵的项链耿耿于怀，但从未想过项链是竟是假的。听到真相，这实在太突然了，她顿觉天昏地暗，思想一片空白，无力地倒在公园的草地上，好长时间过去了，玛蒂尔德醒来，“真的，真的，是真的，是真的，十年，……”她疯了。正当佛来思节夫人手足无措的时候，玛蒂尔德边哭边笑跌跌撞撞地奔出公园。公园门口，一辆汽车飞驰而过，玛蒂尔德象一片树叶一样飘零。 * 结局之三 玛蒂尔德从佛来思节夫人手中接过她梦想了整整十年的钻石项链，欣喜若狂地亲吻着朋友的脸颊，“真项链，真好！哈哈，我又可以去参加舞会了，我早就知道那个部长喜欢我的，我上次就看出来了。”告别佛来思节夫人，玛蒂尔德跳上一辆马车（十年了从未坐过马车）直奔家中，翻出十年前的那件晚礼服，当晚就赶上了教育部的舞会，玛蒂尔德兴奋地坐的舞池边，等待原来的部长或另外的绅士向她伸出款款之手。但是，玛蒂尔德失望了，舞会就要结束，然而她一支舞都没有跳。玛蒂尔德失落地走出教育部，不知不觉来到江边，她取下那挂失而复得的项链，回忆着舞会上的得而复失，抬手，轻轻地让项链滑落水中，如同《泰坦尼克》中的“海洋之心”…… * 写普法战争时，法国的一群贵族、政客、商人、修女等高贵者，和一个叫作羊脂球的妓女，同乘一辆马车逃离普军占区，在一关卡受阻。普鲁士军官要求同羊脂球过夜，遭到羊脂球拒绝，高贵者们也深表气愤。但马车被扣留后，高贵者们竟施展各种伎俩迫使羊脂球就范，以为大家解围。而羊脂球最终得到的却是高贵者们的轻蔑。小说反衬鲜明，悬念迭生，引人入胜，写出了法国各阶层在占领者面前的不同态度，揭露了贵族资产阶级的自私、虚伪和无耻，赞扬了羊脂球的牺牲精神。 * 力炼整句，打造美文[1] * 历史记下了无数这样的“呆瓜” 。从“居陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐” 到“开荒南野际，守拙归园田” ；从“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜” 到“一腔热血勤珍重，洒去犹能化碧涛” 。这些呆瓜们，为了一个可道而又不可道的“道” 字，甘守清贫，粪土权贵，直至殉道，他们真是呆得可爱，可敬！(2000年陕西考生《答案在风中飘扬》) * 屈原在其“联齐抗秦”的政治主张未被采纳却“忠而被谤”的苦难中，仍能“哀怨托离骚，孤忠报楚国”；司马迁因秉笔直书，“不溢美”“不隐恶”而遭受腐刑，却能“忧愁发愤，著成信史照尘寰”；杜甫虽“长夜沾湿”“布衾似铁”却依然“民间疾苦，笔底波澜”，吟诵出“大庇天下寒士”的千古绝唱。他们不是在时光的流逝中淡化苦难，而是用全部的热情和才智与命运进行了不屈的抗争，升华了自己也点缀了历史。 * 如果有人问，“春天是怎样的？”丘迟会说“草长莺飞，杂花生树”；白居易说是“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”；苏轼说是“蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时”；李白说是“燕草如碧丝，秦桑低绿枝”；杜牧说是“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”……”（2000年广东考生《答案在风中飘扬》） 学生如果在作文中恰如其分地引用古诗词，将是增强文采的一种好方法，特别是通过整句的形式来运用，那更能锦上添花。 * 苦难，对于天才是一块垫脚石，对于能干的人是一笔财富，对于弱者是一个万丈深渊成功，对于永不懈怠的人是一座里程碑，对于骄傲自满的人是一个包袱，对于不求进取的人是一桩祸患。对于志向远大的人是向上攀登的阶梯，对于心有小志的人是一生荣耀；对于胸无大志的人，无底深渊；对于努力者，奖励；对于耕耘者，收获；对于骄傲者，过眼云烟；对于目标远大者，小的驿站；对于奋斗者，一座灯塔；对于懒惰者，一个美丽的梦；对于奋进的人，另一段艰难跋涉的开端；对于知足的人，幸福的顶峰；对于失败者，遥不可及的梦想 * 徒有万般“羡鱼”心，而无一丝“结网”意，结果定会一事无成。这道理虽然浅显，但实际上却不是每个人都能清楚认识到的。有的人希望成为爱迪生式的“发明大王”，可是却畏于钻研