浙教版八年级数学下册课件《5.3 正方形1》 （共12张PPT）.ppt

思考：正方形的判定方法有哪些？ 例3：已知：分别延长等腰直角三角形OAB的两条直角边AO和BO ，使OC=OA，OD=OB. 求证：四边形ABCD是正方形。 变式训练： 已知：如图，△ABC中，∠ACB=90°，CD平分∠ACB，DE⊥BC于E，DF⊥AC于F．求证：四边形CFDE是正方形． * * 5.3 正方形（1） 四边形 两组对边分别平行 平行四边形 矩 形 菱 形 有一个角是直角 一组邻边相等 矩 形 正方形 〃 〃 矩形怎样变化后就成了正方形呢? 探究（一） 探 究（二） 菱形怎样变化后就成了正方形呢? 正方形 探究小结 矩 形 〃 〃 正方形 邻边 相等 〃 〃 我发现： 一组邻边相等的矩形 叫正方形 菱 形 一个角 是直角 正方形 ∟ 我发现： 有一个角是直角的菱形叫正方形 正方形定义 有一组邻边相等且有一个角是直角的平行四边形是正方形 (可从平行四边形、矩形、菱形入手判别） 有一组邻边相等且有一个角是直角的平行四边形叫做正方形。 定义法 菱形法 矩形法 有一个角是直角的菱形是正方形。 有一组邻边相等的矩形是正方形。 讨论总结:正方形有那些性质? 平行四边形 矩形 菱形 正 方 形 正方形、菱形、矩形、平行四边形四者之间有什么关系？ ----