湘教版八年级数学下册5.1.2 频数与频率（共10张ppt）.ppt

湘教版八年级下册 本课内容 5.1.2 2.大课间活动在我市各校蓬勃开展。某班大课间活动抽查了20名学生每分钟跳绳次数，获得如下数据（单位：次）：50，63，77，83，87，88，89，91，93，100，102，111，117，121，130,133，146，158，177，188。则跳绳次数在90~110这一组的频率是（ ） A.0.1 B.0.2 C.0.3 D.0.7 1.已知一组数据共100个，在频数分布表中，某一小组的频数为4，在这一小组的频率为 0.04 B 探究 一枚硬币有两面，我们把有国徽的一面称为“正面”，另一面称为“反面”。掷一枚硬币，可能出现“正面朝上”，也可能出现“反面朝上”。 与同桌合作，掷硬币，并把10次实验结果记录下来： (1)计算“正面朝上”和“反面朝上”的频数各是多少？它们之间有什么关系？ (2)计算“正面朝上”和“反面朝上”的频率各是多少？它们之间有什么关系？ 次数 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 “正”或“反” 反 反 反 反 反 反 正 正 正 正 正面朝上的频数：4 反面朝上的频数：6 正面朝上的频率：0.4 反面朝上的频率：0.6 正面朝上的频率与反面朝上的频率之和为1 频率的意义 （2）所有的频数之和等于总的试验次数；所有情况的频率之和等于1。 注意：（1）频率的计算公式