扫盲工作方案2009.docVIP

下源村2009年扫盲工作方案 为了进一步认真做好2009年扫盲工作，巩固提高扫盲成果，全面提高我村全民文化素质，促进社会主义物质文明和精神文明建设，加快我村奔小康步伐，根据镇有关文件精神，按照积极进取、实事求是、分类指导、全面推进的原则，结合我镇具体情况，特制定本镇扫盲工作实施方案。 一、指导思想 坚持“一堵、二扫、三提高”及“以培代扫”的原则，将扫除青壮年文盲与巩固提高九年义务教育相结合，作为教育工作的重中之重，制定切实有效的措施，采取灵活多样的学习方式，突出重点、分类指导、整体推进，使“脱盲”与“脱贫”相结合，学文化与学科技相促进，坚持以满足扫盲对象基本学习需求为导向，不断深化扫盲课程和教学改革，加强脱盲人员的职业技术培训，促进扫盲对象在消除贫穷、增加收入、增进健康、提高生活质量等方面有所改善；坚持以公共财政投入为主导，多渠道筹措扫盲教育经费的机制；坚持扫盲教育工作的责任制，结合学习型社会的建设，创造有利的社会环境，促进扫盲教育健康、持续发展。 二、扫盲教育目标 主要工作对象是：15-50周岁的文盲和半文盲，鼓励50周岁以上的文盲接受扫盲教育。目标是：到2010年，全村15周岁以上成人文盲率下降到8%以下，其中成人妇女文盲率下降到12%以下；15-50周岁青壮年文盲率降到2%左右，其中青壮年妇女文盲率降到0.5%左右。 三、主要任务 （一）调查摸底，健全档案。学校是扫除文盲工作的主要职能部门，要认真做好扫除文盲的组织、协调、指导工作，以村为单位，依托学校对所在施教区内15-50周岁的青壮年，特别是对其中新生文盲、复盲、迁移性文盲等新增文盲要加强核查，核清文盲底数，建立现有文盲档案，形成完整的文盲基本情况资料，并将有关数据及时上报，为今后一阶段有针对性、有重点地开展扫盲工作打好基础。 （二）完善平台，防消并举。全面开展杜绝新生文盲和扫盲后的巩固提高工作，采取扎实措施，控制义务教育阶段在校生辍学，杜绝新生文盲。对25周岁以上的文盲，由学校负责进行办班教学，使其达到个人脱盲标准；对15-24周岁有学习能力的青年文盲，要保证有一个脱盲一个。要使脱盲人员普遍接受继续教育，充分发挥我村和学校的作用，制订具体措施，在青壮年脱盲学员中开展各种形式的阅读训练、实用技术培训及各类专项教育活动，定期进行检查督促，切实巩固、扩大扫盲工作成果。 （三）建章立制，巩固提高。积极开展扫盲课程与教学改革。要转变扫盲教育观念，建立以满足扫盲对象基本学习需求为导向的扫盲教育机制，提高扫盲教育的质量和效益。改革扫盲教育的评估方法，重视扫盲教育的过程评估。将以识字量为主的结果评估方法，逐步转变为考核学员实际能力的过程评估。同时根据农村致富项目或就业需要，对脱盲人员采取长期与短期结合、集中与分散结合的方式进行分类培训，使其掌握1---2项规范化先进生产实用技术和必要的生产经营管理知识。总之我们要积极探索多种形式的功能性扫盲的途径和方法，适应经济发展、社会进步和群众生活的需要。 四、保障措施 （一）进一步加强对扫盲工作的领导。扫除文盲是村委和学校的职责和任务，村委要积极做好扫除文盲的舆论宣传工作，认真做好扫除文盲工作的组织、协调、指导，要积极开展适用技术培训。我们要把扫盲工作作为衡量我村经济发展的重要指标，列入经济发展规划。村要成立领导小组，加强对扫盲工作，做到主要领导亲自抓，分管领导具体抓，各项工作制度和职责要规范化、科学化，做到层层有人管，事事有人抓，分工明确、责任到人。同时要制订和完善扫盲与扫盲后巩固提高工作的规划、政策和措施，切实加以推进。 （二）建立健全学校工作领导协调机构，动员全村各方面力量参与扫盲，进一步开展扫盲课程教学。要把设置扫盲课程和承担扫盲教学工作作为一项重要任务和职责，建立和完善教学网络，把杜绝新文盲的产生作为学校重要职责，进一步加大开展扫盲课程教学的力度。一方面，要采取切实措施扫除现有文盲，特别是要全面扫除有学习能力的青年文盲。对居住比较集中的文盲人员实行定点上课，对文盲较少且居住分散的要组织学习小组。要积极探索识字与学习科学基础知识、生产劳动技术相结合的方式进行教学。另一方面，要广泛开展扫盲后的继续教育。要建立以满足扫盲对象基本学习需求为导向的扫盲教育机制，使脱盲人员普遍接受各种形式的阅读训练、实用技术培训及各类专项教育，特别要注重将扫盲工作与劳动力转移培训相结合，增强对文盲学员的吸引力，提高扫盲工作的质量和效益。 组 长：林政生（下源村主任） 副组长：蔡天润（下源村支书） 杨万明(下源小学校长) 成 员：党前元 徐生威 陈 锋 张 海 张文军 张金星 （三）多渠道解决扫盲工作经费。 （四）坚持对扫盲工作的督导评估制度。村扫盲办要加强对扫盲工作的督导评估。