高中数学习题总结篇：不等式.docVIP

课题 不等式（必修五 第三章） 知识回顾：1、不等式的性质： （1） ， （反对称性） （2） ， （传递性） （3），故 （移项法则） 推论： （同向不等式相加） （4）， 推论1： 推论2： 推论3： 讲练结合： 例1有三个条件：（1）ac2bc2；(2)＞；(3)a2b2，其中能分别成为ab的充分条件的个数有（ ） A．0 B．1 C．2 D．3 解：（1）由ac2bc2可知c20，即ab，故ac2bc2是ab的充分条件（2）c0时，ab（3）a0时，ab，故（2）、（3）不是ab的充分必要条件，故答案选B 例2设f(x)=ax2+bx,且1≤f(－1) ≤2, 2≤f(1) ≤4 ,求f(－2)的取值范围 分析：因为f(－1)=a－b, f(1)=a+b,而1≤a－b≤2, 2≤a+b≤4;又a+b与a－b中的a,b不是独立的，而是相互制约的，因此，若将f(－2)用a－b与a+b,表示，则问题得解 解：设f(－2)=m f(－1)+n f(1), (m,n为代定系数) 则4a－2b=m(a－b)+n(a+b) 即4a－2b=（m+n）a－(m－n)b, 于是得得：m=3, n=1 ∴f(－2)=3 f(－1)+ f(1) ∵1≤f(－1) ≤2, 2≤f(1) ≤4 ∴5≤3f(－1)+ f(1) ≤10, 故5≤f(－2)≤10, 另法：以上解题过程简化如下： 由得 ∴f(－2)=4a－2b=3 f(－1)+ f(1) 练习：（1）对于实数中，给出下列命题：(推荐：用特殊值法） ①；②；③；④；⑤；⑥；⑦；⑧，则。其中正确的命题是______ （答：②③⑥⑦⑧）； 练习（2）已知，，则的取值范围是______（答：）； 知识回顾：2、常用不等式 均值不等式：若，则（当且仅当时取等号） 基本变形：① ； ； ②若，则， 基本应用：求函数最值：注意：①一正二定三取等；②积定和小，和定积大。 当（常数），当且仅当 时， ； 当（常数），当且仅当 时， ；； 拓展：1. 2.柯西不等式： 3.. 讲练结合： 例1. 已知lgx＋lgy=2，则＋的最小值是 提示: xy=100, ＋≥2= 例2. a, b, c为正数, (a＋b＋c)(＋＋)的最小值为 提示: (a＋b＋c)(＋＋)=3＋≥9 例3. 若8x2＋＋=6，且xy0，则x= , y= 提示: ∵ xy0, ∴8x2＋＋≥3=6,当8x2==时,等号成立，∴x=±, y=±1 例4.已知a，b为正常数，x，y为正实数，且，求x+y的最小值。 提示≥当且仅当，即时等号成立 练习（1）函数的最小值 。（8） 练习（2）若正数满足，则的最小值 。（答：）； 练习（3）如果正数、满足，则的取值范围是_____（答：） 练习（4）当x≠0时,的最大值是 （答案: ） 知识回顾：3、证明不等式常用方法：（较难） 比较法：作差比较： 放缩法：⑴添加或舍去一些项，如：； ⑵将分子或分母放大（或缩小） ⑶利用基本不等式，如：； ⑷利用常用结论：Ⅰ、； Ⅱ、 ； （程度大） Ⅲ、 ； （程度小） 换元法： 已知，可设； 已知，可设()； 已知，可设； 已知，可设 零点分段法（穿针引线法） 讲练结合： 例1、设a0，b0，求证：≥。 比差法：当不等式是代数不等式时，常用比差法，比差法的三步骤即为函数单调性证明的步骤。 左-右= ≥0 ∴ 左≥右 例2、设实数x，y满足y+x2=0，0a1，求证：≤。 放缩法:∵ ≥，≤，0a1 ∴ ≥ ∴ ≥ ∴ ≤ 例3 、若的最小值.（教材31页3题） 配凑法： （当且仅当时取等号）.即 时，的最小值为3.; 例4、设 三角换元法：设 ，则. （当且仅当时取等号）.即最小值为. 例5、解不等式 解：由 其零点分别为：-1,0,1(二重),2 ，画出数轴如下： 由图知，原不等式的解集为 练习（1）设求的最大值. 提示：，将已知代入有，.故时，的最大值为 练习（2）设,y∈R,且x+y=4,则的最小值为（ ） 答案：B A) 2- B)2+2 C) -2 D) 练习