各项奖惩方案讨论稿.doc

宝峰小学班主任、副班主任班级管理 综合考核细则（草案） 班主任班级管理工作在学校工作中具有十分重要的地位和作用。班主任是传达和执行各级教育主管部门及学校各项规章制度、政策、决定的责任者；是端正办学思想、把握正确的办学方向，全面贯彻党的教育方针，全面提高教育教学质量，大力实施素质教育的主要责任者；更是学校校风建设，班风、学风建设，安全工作的第一责任人。为更好的对班主任班级管理工作进行量化评估，结合学校的实际特制定本评估细则，并经第三届教代会审议通过予以施行。一、综合考核的目标和原则全面贯彻执行班主任工作职责，努力探索班主任班级管理工作方法，使之管理制度化、规范化、科学化，实行量化综合评估，让绩效工资奖惩兑现，充分调动班主任、副班主任工作的积极性、主动性，增强班主任和副班主任工作的责任心。以更好地加强学校内部管理，确定教学工作秩序井然，教育教学质量稳步提高。综合考核评估的原则：整体性、民主性、全面性、科学性，坚持公正、公平、公开、客观、实事求是。二、综合考核评估办法学校成立考核评估领导小组，由校长任组长，学校中层及学校德育领导小组以及村小校委会的同志为成员。坚持每学期平时考核与期末一次集中考核相结合的办法。采取听、看、查、座谈等方式进行综合考核。满分为100分，共分四个部分进行综合考核，分别是班务工作分；班集体建设分；活动开展分；板报评比10分。每个部分又以一、二、三等的等级确定出每个班的具体分值，四个部分的总分为班上评估总分，从而确定出等级。考核结果按分数高低分优秀、一等、二等、三个等级，其中优秀占15%一等、二等。三、各部分等级分值划分及考核内容 （一）班务工作（40分） 考核内容：按时上交班主任应上交的一切表册材料及完成的情况；临时分配的交办任务；周会、集体活动、两操的情况；文明服务（指值周班监督岗学生）的工作情况；流动红旗次数；违纪和不文明行为表现；安全工作情况等。（二）班集体建设（2分）优秀18—20分；一等—17分；二等10分以下。考核内容：培养班队学生干部能力和发挥其作用的情况；教室布置情况；财产摆放及损失情况；班队会开展的情况；转化差生情况；《小学生日常行为规范》和《小学生守则》学习、教育及加强未成年人思想道德教育状况等。（三）活动开展（分）考核内容：各班每期至少开展一次以上主题班队活动，并且要有活动设计方案、活动后的小结或反思。活动包括班、校、镇、县、市等各级活动；德育系列教育活动情况；重大节日庆祝活动情况；学生文艺、体育、征文、奥赛等各种竞赛活动情况。（四）板报评比（10分）一等—10分；二等—9分；三等分以下。完小每学期共四次板报，村小“学习园地”每期至少两次以上，前后半期各一次。据每次评比的结果汇总后确定等级和分值。村小“学习园地”2010-3-18 宝峰小学制度的修改 根据上级要求，结合我校实际，经学校行政研究决定补充修改如下： 修改毕业班超工作量津贴为高段教师超工作量津贴，五六年级每天在其它年级要求基础上增加一节课辅导，语数教师每人每期按班上人数每生20.00标准补贴，语数教师各10.00元的标准补贴。 早读辅导列入课表，早上8:00开始辅导，记一课时，缺一课时扣班上10.00元。 中午辅导本着自愿，凡要在学校辅导的教师中午生活由学校解决，每辅导一中午补贴5.00元， 一二年级上午第四节班上没安课自愿全班性辅导的教师记辅导教师一课时。 凡是请假（公假除外）缺一节课扣10.00元，代课教师代一节课5.00元，凡是不假不到记旷工，旷工半天扣50.00元，另扣代课费每节10.00元，因旷工造成的其它影响均由旷工者自行承担 此决定从2013年3月19日开始执行 金鹅镇宝峰小学 2013年3月19日 员工录用管理制度 为规范试用期员工的管理和辅导工作，创造良好的试用期工作环境，加速试用员工的成长和进步，特制定目标责任制制度。一、员工试用期规定?1、自员工报到之日起至人力资源部确认转正之日起。?2、员工试用期限为3个月，公司根据试用期员工具体表现提前或推迟转正。（一）、福利待遇?1、试用期员工工资根据所聘的岗位确定，核算时间从到岗工作之日起计算，日工资为：月工资÷（本月天数-休假天数）2、过节费按正式员工的1/2发放。3、按正式员工标准发放劳动保护用品。（二）、休假?1、试用期内累计事假不能超过3天，如果特殊情况超过3天需报董事长批准。?2、可持相关证明请病假，请病假程序和天数与正式员工要样。3、可请丧假，请假程序和天数与正式员工要样。4、不享受探亲假、婚假。?二、员工入职准备?1、身份证复印件一份，原件待查。2、学历证明复印件一份，原件待查。 ?3、县级以上人民医院的体检报告。4、4张一寸照片?5