低权力距离中权力距离高权力距离-湖南大学.pptVIP

第7章 培养全球化经理人 目录 7.1 领导风格有效性的文化差异 7.2 如何培养全球化经理人 7.3 全球化经理人的职业旅程 7.4 全球化经理人在管理中遇到的问题和矛盾 7.1 领导风格有效性的文化差异 7.1.1 小测试 7.1.2 全球领导风格研究 7.1.3 权力距离与领导风格 7.1.4 中国企业领导风格 7.1.2 全球领导风格研究 表7-1 对领导风格评价的文化差异 领导风格评价指数(7为最高，1为最低) 国家 人数 魅力 团队 自我保护 参与 人性化 自主 阿根廷 154 5.98 5.99 3.46 5.89 4.70 4.55 澳大利亚 345 6.09 5.81 3.05 5.71 5.09 3.95 奥地利 169 6.03 5.74 3.07 6.00 4.93 4.47 巴西 264 6.01 6.17 3.50 6.06 4.84 2.27 加拿大 257 6.16 5.84 2.92 6.09 5.20 3.65 中国 160 5.57 5.57 3.80 5.05 5.18 4.07 丹麦 327 6.01 5.70 2.82 5.80 4.23 3.79 埃及 201 5.57 5.55 4.21 4.69 5.14 4.49 英国 168 6.01 5.71 3.04 5.57 4.90 3.92 希腊 234 6.02 6.12 3.49 5.81 5.16 3.98 匈牙利 186 5.91 5.91 3.24 5.23 4.73 3.23 印度 231 5.85 5.72 3.78 4.99 5.26 3.85 国家 人数 魅力 团队 自我保护 参与 人性化 自主 以色列 543 6.23 5.91 3.64 4.96 4.68 3.67 意大利 269 5.99 5.87 3.26 5.47 4.37 3.62 日本 197 5.49 5.56 3.61 5.08 4.68 3.67 马来西亚 125 5.89 5.80 3.50 5.12 5.24 4.03 墨西哥 327 5.66 5.75 3.86 4.64 4.71 3.86 荷兰 289 5.98 5.75 2.87 5.75 4.81 3.53 菲律宾 287 6.33 6.06 3.33 5.40 5.53 3.75 波兰 283 5.67 5.98 3.53 5.05 4.56 4.34 新加坡 224 5.95 5.77 3.32 5.30 5.24 3.87 韩国 233 5.53 5.53 3.68 4.93 4.87 4.21 西班牙 370 5.90 5.93 3.39 5.11 4.66 3.54 瑞典 1790 5.84 5.75 2.82 5.54 4.73 3.97 瑞士 321 5.93 5.61 2.93 5.94 4.76 4.13 泰国 449 5.78 5.76 3.91 5.30 5.09 4.28 土耳其 301 5.96 6.01 3.58 5.09 4.90 3.83 美国 399 6.12 5.80 3.16 5.93 5.21 3.75 7.1.3 权力距离与领导风格 低权力距离 中权力距离 高权力距离 下属的依赖性很弱 下属的依赖性中等 下属的依赖性很强 主管对自己的上司没什么依赖性 主管对自己的上司依赖性中等 主管对自己的上司依赖性很强 下属期待主管询问他们的意见，如果主管不如此行事会引起下属的反叛 下属期待主管询问他们的意见，但同时也接受主观的专制行为 下属期待主管行为专制 理想的主管应该是一个忠诚的民主派 理想的主管应该是一个有充分资源的民主派 理想的主管应该是一个仁慈的专制者（或家长制领导） 法规应该适用于每一个人，对主管优惠是不能接受的 法规应当适用于每一个人，但是当程度对主管的优惠是正常的 法规不应该适用于每一个人，主管享受优惠是理所当然的 象征地位的标志会受到下属的攻击 象征地位的标志有益于维护权威，能被下属接受 象征地位的标志对维护领导对下属的权威是十分重要的。 7.1.4 中国企业领导风格 家长制领导与文化渊源 家长制领导 文化渊源 权威领导 道德领导 仁爱领导 三千年的封建统治 孔子的五伦 法制 *法律 *中央集权 *控制手段 儒家思想 *以德治国 *以礼治国 *以身作则 人治 儒家思想 *父亲的责任 *皇帝的责任 *仁义 回报原则 7.2 如何培养全球化经理人 7.2.1 企业领导的必备素质 7.2.2 全球化经理人的知识能力 7.2.3 全球化经理人的自身准备 7.2.4 企业的准备模型 7.2.1 企业领导的必备素质 一、学习如何运作企业——战略，结构，过程；全球还是地方；专业知识 将企业视为多维系统 掌握具体的技术知识 如何将企业运作成功