2018版高中生物第四章遗传的分子基础第五节关注人类遗传参件苏教版必修.pptVIP

2018版高中生物第四章遗传的分子基础第五节关注人类遗传参件苏教版必修.ppt

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第二步:确定是否为伴Y遗传 (1)如系谱图A中,患者全为 性,则很可能为伴Y染色体遗传。 (2)如果患者有 性,则不是伴Y染色体遗传,如图B。 (3)如果男患者的 不是患者,则不是伴Y染色体遗传,如图C。 男 女 父亲或儿子 第三步:判定显隐性关系 (1)双亲正常,子女中有患者,一定是 性遗传病,如图D。 (2)双亲都患病,子女中出现正常的,一定是 性遗传病,如图E。 隐 显 第四步:常染色体遗传与伴X染色体遗传的判定 (1)在隐性遗传的系谱图中,主要参照“女患者”。 ①如果女患者的父亲和儿子都患病,则很可能为 隐性遗传,如图F。 ②如果女患者的父亲和儿子中有正常的,则一定为 隐性遗传,如图G。 伴X 常染色体 (2)在显性遗传的系谱图中,主要参照“男患者”。 ①如果男患者的母亲和女儿都患病,则很可能为 显性遗传,如图H。 ②如果男患者的母亲和女儿有正常的,则一定为 显性遗传,如图I。 伴X染色体 常染色体 第五步:不能确定的类型 在系谱分析时有时难以找到特定的系谱特征,此时只能做出“最可能”的判断,思路如下: 2.计算概率 在分析既有伴性遗传又有常染色体上的基因控制的两对及两对以上性状的遗传现象时,由性染色体上基因控制的性状按 处理,由常染色体上基因控制的性状按 处理,整体上按____________ _______处理。 伴性遗传 基因的分离定律 基因的自由组 合定律 小贴士 人类遗传病判定口诀 父子相传为伴Y;无中生有为隐性;隐性遗传看女病,父子有正非伴性。有中生无为显性;显性遗传看男病,母女有正非伴性。 真核生物的DNA主要分布在细胞核中,线粒体和叶绿体中也有少量的DNA,控制着生物的部分性状,据此分析回答下列问题: 1.研究发现,线粒体和叶绿体中DNA控制的性状,不遵循孟德尔的遗传定律,子代总与母本一致,这是为什么? 答案 因为子代个体是由受精卵发育而来的,一个受精卵中细胞质几乎全部来自卵细胞,所以子代中的细胞质基因几乎全部来自卵细胞,导致子代性状总是与母本一致,称为母系遗传。 问题探究 答案 答案 利用正交和反交,可判断细胞核遗传和细胞质遗传。如果正反交结果不同,而且具有母系遗传的特点,则是细胞质遗传。 2.如何判断某一性状是由细胞核基因控制,还是细胞质基因控制? 答案 常利用隐性XX(ZZ)个体与显性XY(ZW)个体杂交,如果后代雄性(雌性)均为隐性性状,雌性(雄性)均为显性性状,则基因在性染色体上。 3.如何判断细胞核中的某基因是在常染色体上还是在性染色体上? 答案 知识整合 真核生物的基因大部分在细胞核中的染色体上,称为细胞核基因,控制着细胞核遗传,包括常染色体遗传和性染色体遗传,均遵循孟德尔遗传定律;还有一部分基因位于线粒体和叶绿体中,称为细胞质基因,控制着细胞质遗传,不遵循孟德尔遗传定律,具有母系遗传的特点。 第五节 关注人类遗传病 第四章 遗传的分子基础 学习导航  1.结合实例,描述常见基因遗传病的类型和发病原因。 2.结合实例,概述人类染色体遗传病的类型。 3.了解遗传病的监测和预防。 重难点击  1.遗传病的常见类型及特点。 2.遗传病的监测和预防。 课堂导入 生物进化论的创始人,英国科学家查理·达尔文,与其 舅父的女儿埃玛结婚,共生育6个孩子,但可怕的遗传 病导致其中3个早死,另3个一直患病,智力低下,终 生未婚。 为什么近亲结婚会导致遗传病发病率的提高呢?本节 课我们就来学习人类的遗传病及其监测和预防。 解决学生疑难点 ________________________________________________ 一、人类常见遗传病的类型 当堂检测 二、遗传病的监测和预防 内容索引 三、遗传系谱图解的解题规律 一、人类常见遗传病的类型 1.人类基因遗传病 (1)单基因遗传病 ①含义:由 控制的遗传病称为单基因遗传病。 ②种类及实例 遗传病:如软骨发育不全、抗维生素D佝偻病等。 遗传病:如白化病、色盲、黑尿症等。 (2)多基因遗传病 ①含义:由 控制的人类遗传病称为多基因遗传病。 ②实例:目前已发现100多种,如腭裂、无脑儿、 和_____ ___________等。 基础梳理 一对等位基因 显性 隐性 两对以上的等位基因 原发性高血压 青少 年型糖尿病 2.人类染色体遗传病 (1)含义:由 引起的遗传病。 (2)分类 ①常染色体遗传病:由 异常引起的疾病,如先天智力障碍(

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