2012届高考二轮复习课件第12讲二战前世界文明的创新和调整.pptVIP

【典题训练1】(2011·肇庆模拟)1929～1931年间，美、德两国的工业生产额均跌落约三分之一。而苏联在1929年的总生产量占全球5％；1938年，总生产量占全球18％。苏联的表现不同于其他国家的主要原因是( ) A.列宁发动十月革命 B.列宁实行新经济政策 C.斯大林推行计划经济 D.赫鲁晓夫改革 【解析】选C。本题考查苏联的经济建设，切入点是通过时间信息把握苏联历史发展脉络，题干提供的数据反映当时苏联的工业获得发展，主要原因在于苏联在斯大林模式下重点发展工业，特别是重工业。A、B、D时间上与题意不相符。 二、20世纪世界三种不同的社会发展模式 资本主 义大农场 家庭联产 承包责任制 集体化农庄 农业制度 先轻工业 后重工业 农、轻、重协调发展 优先发 展重工业 工业化道路 生产资 料私有制 以公有制为主体，多种所有制并存 生产资 料公有制 生产资 料所有制 西方欧 美模式 中国特色社会主义模式 斯大林模式 类型 资本主义议 会民主制度 人民代表大 会制、中共领导的多党合作、政治协商制度 苏维埃体制 (高度集权)、 一党制、终身制 政治制度 资本主义 市场经济体制 社会主义市场经济体制 高度集中 的计划经 济体制 经济体制 【典题训练2】(2011·厦门模拟)苏联领导人赫鲁晓夫曾说：“我当过工人，那时候没有社会主义，可有土豆；如今社会主义建成了，土豆却没了。”为解决“土豆没了”的问题，他采取的举措有( ) ①实行余粮收集制 ②大规模开垦荒地和种植玉米 ③提高农副产品的收购价格 ④推行“加速发展战略” A.①② B.②③ C.③④ D.②④ 【解析】选B。结合材料中历史人物“赫鲁晓夫”及谈论的话题——粮食问题，依据所学知识可知，赫鲁晓夫的改革措施包括②③，①是战时共产主义政策的内容，④是戈尔巴乔夫改革的内容，应排除。 1.(2011·福建文综·T22)图6、7、8是有关美国1929～1933年经济大危机的漫画，对此解读不符合当时的社会状况的是 ( ) A.生产严重过剩 B.通货膨胀严重，百姓无力购买商品 C.失业加剧贫困，社会购买力下降 D.体现了资本主义社会的基本矛盾 【解析】选B。本题以漫画作为切入点，通过1929～1933年经济大危机考查学生调动和运用历史知识，分析解决历史问题的能力。从图8的“600万头猪被杀”等可以明显看出生产严重过剩；从图7“还拥有世界上最悲惨的贫民窟”可以反映出失业加剧贫困，社会购买力下降；图6体现了资本主义社会的基本矛盾；在经济危机的冲击下，物价下跌，百姓因购买力有限，无力购买商品，而通货膨胀严重的具体表现是货币贬值、物价上涨，这与当时的实际情况不符，故选B项。 2.(2011·安徽文综·T20)下图改编自保罗·肯尼迪《大国的兴衰》。据此判断，下列说法正确的是( ) A.德国开始步入欧洲强国之列 B.经济危机使英国丧失了世界霸主的地位 C.苏联成功渡过经济危机实现了工业化 D.美国在世界经济中仍占据着关键地位 【解析】选D。本题解题关键是掌握20世纪30年代主要资本主义国家及苏联的经济发展状况。要对图表整体趋势进行分析，并且考虑到经济危机因素以及苏联两个“五年计划”的成果。A项当时是苏联步入欧洲强国之列，特别是第二个五年计划的完成，工业产值居于世界第二位、欧洲第一位；B 项一战后英国就丧失了世界霸主的地位，而不是30年代；C项当时经济危机主要发生在资本主义世界，苏联没有发生经济危机；D项从制造业的比重来看，美国占的比重最大，可以判断在世界经济中仍占据着关键地位。 3.(2011·上海单科·18)罗斯福就任美国总统后，采取了一系列措施，其结果是( ) A.国家开支显著上升 B.农产品数量明显增加 C.银行数量不断增多 D.美元逐渐升值 【解析】选A。本题以罗斯福新政的措施为切入点，考查学生分析理解问题的能力。罗斯福新政的核心内容是通过国家力量平衡供需，而国家干预经济的最终后果是增加国家的财政支出，故选A项。 4.(2011·海南单科·T20)“我们应该利用资本主义(特别是要把它纳入国家资本主义的轨道)作为小生产和社会主义之间的中间环节，作为提高生产力的手段、途径、方法和方式。”列宁得出上述认识的时间应在( ) A.二月革命时期 B.十月革命时期 C.战时共产主义时期 D.新经济政策时期 【解析】选D。解答本题应从题干中提取信息，结合苏俄(联)经济政策的特征分析。抓住题干中“利用资本主义”这一重要信息，结合所学判断，这应是新经济政策的特点。 1.马克思、恩格斯在《共产党宣言》中指出：“联合的行动，至少是