[名校联盟]河北省定州市兴华西路中学2014届中考英语复习研讨会 课件.ppt

研讨会主要内容 一、观摩两节复习课教学 二、经验介绍 三、中考讲座 一、2011年中考试题解析 二、2012中考英语复习策略 中考观 与课本若即若离的考试 在规则内翻新花样的考试 充分体现课标的考试：听力、阅读、写作、表达 对教学策略有正确导向性的考试： 题型多角度，分值主次分明：（听力25，阅读50，基础题情景式题干） 设题方式：贴近教学实际（懂—记） 课程基本理念 注重素质教育，体现语言学习对学生发展的价值。 面向全体学生，关注语言学习者的不同特点和个体差异。 整体设计目标，充分考虑语言学习者的渐进性和持续性。 强调学习过程，重视语言学习的实践性和应用性。 优化评价方式，着重评价学生的综合语言运用能力。 丰富课程资源，拓展英语学用渠道。 英语课程目标 语言技能 语言知识 情感态度 学习策略 文化意识 一、2011年中考试题解析 格局稳定 难度适中 注重语用 语言地道 听力技能 能根据语调和重音理解说话者的意图； 能听懂有关熟悉话题的谈话，并能从中提取信息和观点； 能借助语境客服生词障碍、理解大意； 能听懂接近正常语速的故事和记叙文，理解故事的因果关系； 能在听的过程中用适当的方式做出反应；能针对所听语段的内容记录简单信息； 能听懂广播、电视、录音、录像中与本学段水平相当的英语有声语言材料。 听力试题类型（30分） 听力试题材料选择 中考说明《功能意念项目表》：社会交往、态度、情感、时间、空间、存在、特征、计量、比较、逻辑关系、职业11类，64种语境。 中考说明《话题项目表》：个人情况、家庭朋友与周围的人、周围的环境、日常活动、学校生活、兴趣与爱好等22个话题范围。 第一大题：听单句选信息:考查捕捉 句子中关键信息的能力。 1.单词：[au] horse/ house/ mouth 能根据语调和重音理解说话者的意图； 2.字母数字混合：动车车次 D4562/D2546/D5624 3.短语：wait for; pay for; play for You should pay for the book if you lose them. 4-5:同义句 第一大题：听单句选信息:考查捕捉 句子中关键信息的能力。 4-5:同义句 4.Steven, I’ll get a cup of tea for you. A. I’ll give Steven a cup. B. Steven will make tea. C. Steven will get a cup of tea. 第一大题：听单句选信息:考查捕捉 句子中关键信息的能力。 4-5:同义句 5.Sorry, the phone you are calling is busy now. A. You’re buying a telephone. B. You’re making a phone all. C. You’re answering the phone. 第二大题：听单句选答语: 考查日常交际用语的理解和应答能力 6.May I have your name, please？ 7.How often do you go to the movies? 8.Always remember to say “please” and “thank you”. 9.Lucy, I’d like you to go for a picnic with us. 10.Oh, really. I can’t believe my eyes. 肯定句的答语 第三大题：听对话选答案: 考查对所听对话及相关信息的理解能力. (同10年)问题不再呈现在卷面上，体现了语言交际的真实性. 11.购物：问地点； 12.活动：moving/painting/taking a picture 三个选项都出现在对话中，听清问题； 13.运动 14.交通 15.问路 第四大题：听语段(09独白)、对话、选答案：考查学生对语言