(公开课教学设计）苏教版一年级下册语文《练习五》教案.docVIP

设计时间 教学内容 第（5）单元第（）课第（1）课时 上课时间 设计人 实施人 课 题 练习五 课 型 综合课 教学方法 自主学习法 教学用具 识字卡片 教学目标 知 识与技能 能按笔顺书写本单元所学汉字。 过 程与方法 重点指导难写和易错部件. 情感态度价值观 感受按笔顺写字的重要性。 教学重点 熟练掌握汉字的笔顺。 教学难点 书写规范、工整、姿势正确。 教 学 过 程 教 师 活 动 二 度 备 课 一、导入 同学们，最近我们学习了这么多的内容，今天我们来复习一下所有这一单元的知识。请同学们打开书，翻开82页：看清笔顺。1、师指名借助拼音读题目。认清笔顺，按笔顺写字1、出示所有生字2、?小朋友们能正确认识这些本单元的生字真不错，你们能把每个字都按照正确的笔顺书写吗？3、教师巡视、监督。 4、教师随机抽查学生画星的字是否会了，并小结检查结果。5、师小结。1、?师：同学们用心去记这些字，下面老师想考考大家是不是真正掌握了。2、?出示：数笔画填空。3、出示：按笔顺写字。4、小游戏：对口令。生甲：斗怎么写？）  设计时间 教学内容 第（5）单元第（）课第（2）课时 上课时间 设计人 实施人 课 题 练习5 课 型 综合课 教学方法 观察法 教学用具 教学挂图 教学目标 知 识与技能 熟记儿歌熟记成语与儿歌。 1、审题1）指名借助拼音读题目说说题目有什么要）师：这次读读背背学习分个部分借助拼音把每个部分的题目读一读2、指导1）?学习成语歌。2）?学习儿歌。1、审题。1）你看清这个题的要求吗？ （2）谁来说说题目有什么要求2、指导。1）?复习以前学过的书写规则从上到下，从左到右。2）?今天，我们学写“同、问、网”3个字，看看这些有三框儿的且框口朝下的字应按什么顺序书写。3）?出示：4）?教师巡视指导3、小结。1）?表扬写得好的同学，指出问题。2）?进行纠正性练习。5 循序渐进?? 由浅入深 日积月累?? 温故知新 教学反思