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一日活动计划(English)9月
K1(2) English Lesson Plan
Week： No.1 Date： 2010-09-01 Teacher: Michelle
Topic: Alphabets: A-B 学习大写字母A和B的发音以及代表单词 Key Words: Apple Boy Main Sentences: Hi! Hello! Good morning, teacher！Good-bye! Materials: Flashcards 人物手提偶 CD Textbook Workbook Content Greeting: Hi! Hello! Good morning, teacher！
Warm Up: 和幼儿学习课堂用语规范：Hands on your knees.— you→my
Introduction: 1. 介绍今天的字母宝宝A和B，
2. 简单学习后，直接进入主题学习单词：Apple Boy
Practice: 1. One by one练习，和小朋友说清楚中文意思
2. 幼儿基本掌握后，换游戏方式学习：Let’s teacher the birds or the ants!!
Game: 1. Listening game: 老师说到哪个单词，幼儿用手用力拍击，one by one
2. Speaking game: 两张卡片转啊转,停下让幼儿自己说：What’s this? ____.
Ending: 最后和幼儿学习Apple Tree Thought Of The
Class:
幼儿渐渐对课堂规范熟悉起来，大部分幼儿养成了坐在座位上的好习惯。
Week： No. 1 Date： 2010-09-02 Teacher: Michelle
Topic: Alphabets: A-B 学习大写字母A和B的发音以及代表单词 Key Words: Apple Boy Main Sentences: Hi! Hello! Good morning, teacher！Good-bye! Materials: Flashcards 人物手提偶 CD Textbook Workbook Content Greeting: Good morning , everybody!----Good morning, teacher！
Warm Up: 和幼儿学习课堂用语规范：Hands on your knees.— Hands on my knees.
Introduction: 1. 复习之前学习的字母宝宝A和B，
2. 简单学习后，直接进入主题复习单词：Apple Boy
Practice: 1. One by one练习，和仍未掌握的小朋友说清楚中文意思
2. 幼儿基本掌握后，换游戏方式学习：用脚发出节奏练习
Game: 1. Listening game: 老师说到哪个单词，幼儿用手用力拍击，one by one
2. Speaking game: 两张卡片转啊转,停下让幼儿自己说：What’s this? ____.
Ending: 最后和幼儿学习Apple Tree Thought Of The
Class:
幼儿渐渐对课堂规范熟悉起来，大部分幼儿养成了坐在座位上的好习惯。 K1(2) English Lesson Plan
Week： No.1 Date： 2010-09-0 Teacher: Michelle
Topic: Alphabets: A-B 学习大写字母A和B的发音以及代表单词 Key Words: Apple Boy Main Sentences: Hi! Hello! Good morning, teacher！Good-bye! Materials: Flashcards 人物手提偶 CD Textbook Workbook Content Greeting: Good morning , everybody!----Good morning, teacher！
Warm Up: 和幼儿学习课堂用语规范：Hands on your knees.— Hands on my knees.
Introduction: 1. 复习之前学习的字母宝宝A和B，
2. 简单学习后，直接进入主题复习单词：Apple Boy
Practice: 1. One by one练习，让幼儿自行说出单词，老师部分提醒。
2. 幼儿基本掌握后，换游戏方式学习：用锤子打击练习
Game: 1. Lis
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