2017-2018学年度七年级历史下册同步练习：第7课辽西夏与南宋的并立.doc

2017-2018学年度七年级历史下册同步练习 第7课辽西夏与南宋的并立 一．选择题（共21小题） 1．他是我国历史上伟大的少数民族领袖，他于1038年11月10日自立为帝，脱离宋朝，国号“大夏”，亦称西夏，定都兴庆府。他来自下列的哪个民族呢（　　） A．契丹 B．女真 C．党项 D．突厥 2．下列能大致反映北宋与少数民族政权并立的示意图是（　　） A． B． C． D． 3．以盟约的方式达成和解是解决纷争的方式之一。结束宋辽之间战争状态的盟约是（　　） A．绍兴和议 B．澶渊之盟 C．宋辽协议 D．雁门关协议 4．下面是《中国历史纪年表》（部分）．其中，、、、分别代表某个政权的名称。与辽政权订立澶渊之盟的是（　　） A． B． C． D． 5．宋辽“和好年深，蕃汉人户休养生息，人人安乐，不乐战争。”双方这一相对和平局面的出现，是由于（　　） A．岳飞抗金 B．澶渊之盟 C．宋夏和议 D．宋金和议 6．山西民间有“六郎站在雁门关，一箭射到大青山（位于内蒙古）”的传说。下列对这一传说的理解，说法最合理的是（　　） A．杨六郎勇武过人，这种传说完全可能发生 B．当时与杨六郎发生冲突的是成吉思汗率领的蒙古军 C．历史传说多虚拟夸张，不可作为历史研究资料 D．传说虽有夸张，但可以推测出北宋与北方民族处于战争状态 7．对澶渊之盟的评价不正确的是（　　） A．没有任何积极意义 B．使辽宋之间维持了长久的和平局面 C．有利于双方开展贸易 D．岁币加重了北宋人民的负担 8．杨家将的故事流传至今已有800多年，这些故事反映的是澶渊之盟订立前（　　） A．北宋与金的争战 B．南宋与辽的争战 C．北宋与辽的争战 D．南宋与金的争战 9．辽、宋、夏、金时期最突出的历史阶段特征是汉族政权与少数民族政权并立，其中，建立了西夏政权的是（　　） A．契丹族 B．党项族 C．女真族 D．蒙古族 10．下列少数民族政权与其建立者对应正确的是（　　） A．契丹﹣﹣耶律阿保机 B．金﹣﹣元昊 C．辽﹣﹣完颜阿骨打 D．西夏﹣﹣努尔哈赤 11．10世纪初，统一契丹各部，916年建立契丹政权的少数民族首领是（　　） A．赵匡胤 B．耶律阿保机 C．完颜阿骨打 D．元昊 12．下列不属于宋夏和议相关的史实是（　　） A．元昊向宋称臣 B．宋给西夏岁币 C．议和后宋夏边界贸易兴旺 D．北宋派兵镇压西夏起义 13．北宋、辽、西夏、金四个政权，按建立的时间顺序排列依次是（　　） A．北宋、辽、金、西夏 B．辽、北宋、西夏、金 C．辽、金、北宋、西夏 D．北宋、辽、西夏、金 14．澶渊之盟后，宋辽边境“生育蕃息，牛羊被野（遍地），戴白之人，不识干戈（战争）”。这说明（　　） A．北宋的军事力量遭到极大的削弱 B．宋辽之间维持了长久的和平局面 C．北方社会经济出现了繁荣局面 D．促进了北方畜牧业发展 15．在宋辽澶州之战中，力主坚决抵抗的是（　　） A．宋真宗 B．宋太宗 C．石守信 D．寇准 16．图中的货币分别为契丹货币和西夏货币，由此我们可以看出，契丹和西夏（　　） A．都在同一区域建立的政权 B．都是由同一民族建立的政权 C．都与中原文化联系密切 D．都受到少数民族的影响 17．战争时，皇帝御驾亲征往往能稳定军心，鼓舞士气。北宋时，宋真宗亲征澶州城就使得北宋军队打退了辽军，当时力劝皇帝亲征的宰相是（　　） A．魏征 B．寇准 C．宋璟 D．房玄龄 18．“辽与朝廷和好年深，蕃汉人户休养生息，人人安居，不乐战斗”（苏轼：栾城集）．出现该局面的主要原因是（　　） A．民族融合加强 B．宋辽边境开设榷场 C．宋辽订立澶渊之盟 D．岳家军的抵抗 19．为了写一篇论文，小明同学阅读了《契丹的兴起》《陈桥兵变》《辽．西夏．宋的战与和》等书籍，对此你认为他论文的题目应是（　　） A．民族政权的并立 B．国家的统一 C．民族政权的繁荣 D．中华大家庭的团圆 20．宋金和议，标志着宋金对峙局面形成，与南宋对峙的金是哪一民族建立的（　　） A．党校 B．契丹 C．女真 D．蒙古 21．请你用一句话概括一下北宋与辽、西夏之间的关系（　　） A．战争频繁 B．双方和平共处 C．时战时和 D．互不来往，闭关锁国 　 二．材料题（共3小题） 22．阅读下列材料： 材料一 自契丹取燕蓟以北，拓跋（党项族）自得灵夏以西，其间所生英豪，皆为其用。得中国土地，役中国人力，称中国位号，仿中国官属，任中国贤才，读中国书刊，用中国车服，行中国法令。是二敌所为，皆与中国等。 ﹣﹣李焘：《续资治通鉴长编》 材料二 考之前代，北方奄有中夏（完全占据中原），必行汉法，可以长久。故魏、辽、金能用汉法，历年最多，其它不能实行汉法，皆乱亡相继，史册具载，昭昭可见也。国家仍处远漠，无事论此，比若今日形势，非用汉法不可也。 ﹣﹣