可持续发展(二).docVIP

柳树0中学13-14学年度第一学期“教学案一体化”讲学稿 课题 可持续发展（二） 学科 思品 课型 新授 主备 李建英 审核人 课时设置 1 使用时间 2013年 月 日 学习目标 1．培养学生树立可持续发展观念和爱护环境的习惯，从小事做起，积极参加各种美化环境的活动；增强学生对中国特色社会主义建设的认识，提高学生热爱社会主义国家的情感； 2. 能说出我国的资源、环境的基本状况及解决资源环境问题的基本国策； 3. 能写出可持续发展思想的内涵和基本要求。 学习重点：1.珍惜资源、爱护环境需要每一个人的努力；2.懂得实施可持续发展战略的必要性。 学习难点：1.要清醒地认识现状，在日常生活中努力节约资源、爱护环境；2.实施可持续发展战略，学会与大自然和谐相处，树立科学的发展观。 学法指导：1.认真预习第十六第二、三框题，读懂教材，用红笔勾画本课的基本知识，构建知识框架，完成学案。 2.针对导学案交流与自纠，记忆基础知识，针对导学案上的重点难点小组讨论，并展示质疑。 学习过程 自主学习 书中探宝（自主完成下列内容，用红笔在学案上标出疑问之处，小组交流） 环节一：了解我国资源的现状。 阅读材料，思考问题。 材料一：资源名称 资源概况 土地资源 土地总面积居世界第3位。 人均不足1公顷，而世界人均却达3公顷。 常规能源 煤炭资源居世界前列，水力资源居世界第一，石油储量丰富。 人均只有世界平均值的1/4。 矿产资源 矿产资源居世界第3位，矿种近200种。 人均却居世界第10位。 森林资源 森林面积1.24亿公顷，蓄积量居世界第5位。 人均0.107公顷，世界人均为0.65公顷。 生物资源 动植物种类居世界第3位。 材料二：我国大部分矿产资源分布在山地、高原和荒漠集中的西部，交通不便，人口稀少。中西部地区矿产资源伴生成分复杂，本来应该综合利用，但是有综合利用价值而未综合利用的矿产达30%以上，如：煤矿实行单一开采，与煤共生的高岭土被白白扔掉了……问题：上述材料反映了什么问题？针对材料反映的问题，我们必须坚持什么基本国策？ 环节二：感受我国的环境形势。 活动一：学生分组讨论，相互交流材料一：党的十八大报告中指出：我国资源节约型、环境友好型社会建设取得重大进展。 ……单位国内生产总值能源消耗和二氧化碳排放大幅下降，主要污染物排放总量显著减少。森林覆盖率提高，生态系统稳定性增强…… 材料二：我国当前一些地区的环境现状图片（见课） 问题：（1）从上述材料中我们可以得出哪些结论？（2）在我们身边还有哪些与图片类似的现象？活动二：学生思考问题，自由发言 材料：胡锦涛总书记在党的十八大报告中指出：建设生态文明，是关系人民福祉、关乎民族未来的长远大计……要从源头上扭转生态环境恶化趋势，为人民创造良好生产生活环境，为全球生态安全做出贡献。 问题：1.生态环境恶化的源头有哪些？2.结合所学知识，请你简要谈谈对上述材料的认识。 环节三：走可持续发展之路 活动一：了解可持续发展的含义 学生阅读教材，思考并回答问题：（1）可持续发展的含义是什么？（2）可持续发展的具体要求是什么？ 活动二：加强生态建设，建设美丽中国 材料：2012年11月8日，胡锦涛总书记在党的十八大报告中强调：必须树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念，把生态文明建设放在突出地位，融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各方面和全过程，努力建设美丽中国……要按照人口资源环境相均衡、经济社会生态效益相统一的原则，控制开发强度，调整空间结构……要加强节能降耗，支持节能低碳产业和新能源、可再生能源发展……要加强环境监管，健全生态环境保护责任追究制度和环境损害赔偿制度。加强生态文明宣传教育，增强全民节约意识、环保意识、生态意识…… 问题：请你结合材料，分析我国应采取哪些措施，才能建设成美丽中国？ 活动三：我为环保献力量以小组为单位．。 1 自学促能力形成！展示让魅力飞扬！认真阅读，独立思考，规范书写！