小学四年级社会填空题.docVIP

家庭是社会的（ ），家庭模式的变迁史社会变化的( )。 在传统的习惯中，大家庭备受推崇，( )，( )是家庭生活的理想。 巴金名著《 》中塑造的高老爷就是(“ ”)的忠实捍卫者。在高老太爷那个大家庭中，他就是至高无善的( )，实现(“ ”)是他的理想。 家庭的( )关系到社会的( )。因此，历代的统治者都很重视( )。 郑氏家族以( )，( )治家，自南宋至明代中叶十五世纪，历( )， ( )，( )三代，长达( )余年。 郑氏家族所崇尚的( )，( )，( )的人格理想，( )的持家原则，尊师重教的教育思想，(“ ”)(“ ， ”)的人际关系原则等，至今仍为世人所推崇。 1980年，我国颁布了( )政策，( )已成为我国的一个庞大的社会群体。( )政策有效地控制了我国人口的自然增长速度，为提高我国( )创造了有利的条件。 理解是沟通的( )，生活民主化是家庭幸福的( )。 在中国传统家庭中，家长具有( )，父母之命难违———子女必须对家长（ ）。 现代社会的家庭关系日趋明主和（ ）。父母对孩子来说，不仅是（ ），更是特别的（　　　　）。 不同时代的人，生活经历（ ），在生活方式和思想观念方面会存在（　　）。 理解是沟通的桥梁，父母应该理解我们，我们也应该理解（　　）。用信任在亲子之间架起一座（　　）的桥梁，一座充满（　　）和（　　）的桥梁。 通过努力，我们一定能与父母成功（　　　），达成（　　　）。 父母能赋予我（　　　），但不能替我（　　）：父母能告诉我怎样分辨是非，但不能替我作出（　　　）。 现代社会倡导（　　　），（　　　），（　　　　）的家庭生活方式。 健康，文明，科学的家庭生活有助于（　　　　）和（　　　　　）。 我是文明家庭一份子，我要养成良好的（　　　）和（　　　　）。 “文明家庭”意味着家庭关系的（　　　），家人与邻居彼此（　　　），家庭对社会有所（　　　）。 随着社会的发展，居住在中国境内的外国友人对中国社会文化，风俗习惯的接触和了解逐渐深入，他们希望也能（　　　），并（　　　　）。 现代社会中，我们倡导（　　　），（　　　）（ ）的家庭生活方式。 在现代家庭中，家庭关系日趋（　　　）和（　　　　）。父母对孩子来说，不仅是长辈，更是（　　　　）。 巴金名著《　　　　》中塑造的高老爷就是“宗教宗法制度”的忠实捍卫者。在高老太爷那个大家庭中，他就是至高无上的（　　　），实现“五世同堂”是他的（　　　）。 理解是沟通的（　　　），父母应该理解我们，我们也应该理解（　　　）。用信任在亲子之间架起一座（　）的桥梁，一座充满（　）和（　）的桥梁。 （　　）（ ）（ ）的家庭生活，有助于家庭幸福和个人身心健康。 “文明家庭”意味着家庭关系的（ ），家人与邻居彼此（ ），家庭对社会有所贡献。 随着社会的发展，居住在中国境内的外国友人对中国（ ），（ ）的接触和了解逐渐深入，他们希望也能融入其中，并参与其中。 从幼小的孩童到有（ ）有（　　　　）的学生，是学校哺育我们成长。难忘同学的手足（　　　），难忘老师的（　　　　），难忘亲爱的（　　　　）。 从入学到现在，校园生活（　　　）。人生的许多第一次就是从这里开始的，这些珍贵的镜头永远定格在我的（　　　）。 那年的六一儿童节，我戴上了（　　　　），成为一名光荣的（　　　）。 我第一次参加大队部组织的（　　　）比赛。尽管高手云集，可我充满自信。我知道我能大胆地走上讲台，这就是（　　　　）。 我第一次从老师手中接过“　　　　”的奖状。小小的奖状凝聚着我对知识的（　　　）和对理想的不懈。 是老师，引领我们走进（　　　）的大门；是老师，开启我们（　　　　）的心灵；是老师，园丁般呵护我们（　　　）。我爱您，（　　　）！我要把最美的赞歌（　　　）！ 老师，多么（　　　　）的字眼！古往今来，留下了多少（　　　）的佳话。 古有孔子“　　　　　”“　　　　　　”的典故，今有（　　　　）和（　　　　）先生的绵绵师生情。 １９８５年１月，全国（　　　　）常务委员会作出决定，正式将９月１０日定为（　　）。从那以后，每年的这一天，党和国家的各级领导人（　　　），向老师表示（ ）的慰问。（ ）的春风吹