七年级上册中考思想品德复习.docVIP

七年级上册 第一单元：走进中学 第二课：认识新伙伴 一、闭锁心理含义、危害、如何克服 1、什么是闭锁心理？ 将自己闭锁起来的心理状态称为闭锁心理 2、闭锁心理危害： ①不及时克服，就容易发展为自闭心理，把朋友拒之门外； ②容易失去更多的学习进步的机会； ③不利于建立良好人际关系，影响自己形成健全的人格。 3、怎样克服闭锁心理？ ①主动开放自我，多与同学、父母和老师沟通； ②积极参加学校各种活动； ③保持乐观心情，养成热情开朗的性格； ④正确认识自我，树立信心。 二、养成热情开朗的性格 1、热情开朗性格的作用 ①热情开朗的性格会对人的生理、心理长生积极的影响 ②容易被人接纳，建立良好的人际关系 ③在集体和社会中营造融洽的人际氛围，并且容易得到快乐。 2、如何养成热情开朗性格？ ①每天保持一种好心情；②对老师、对同学态度友好；③与人交往主动、豁达。 三、建立新友谊 １、友谊、真正友谊的内涵 ①朋友和友谊是人生最宝贵的财富。 ②真正的友谊，是人们在交往中互相理解，互相信任的基础上建立起来的。 2、如何收获友谊？ ①友谊建立在相互理解、相互信任的基础上； ②友谊要靠真诚和宽容“播种”； ③友谊要靠平等与尊重“护理”； ④友谊要靠友谊与奉献“浇灌”； ⑤善交益友，不交损友，乐交诤友。 3、如何和同学友好相处？ ①以诚相待。坦率地敞开自己的情感，交流时注意力集中。 ②理解尊重、互相信任。 ③当朋友有需要的时候，自觉自愿地提供帮助。 ④宽容谅解。能够从对方的角度考虑问题，相互谅解。 第三课：融入新集体 一、个人在集体中成长： 1、个人、集体关系： ①个人离不开集体。集体是个人生存的依靠，个人的生活、学习和工作都离不开集体。个人是组成集体的细胞，集体的发展离不开成员努力。个人利益和集体利益的关系？ 集体利益和个人利益在根本上是一致的。以集体利益为重，并不排除个人的正当利益。集体利益是个人利益的基础和保障，集体利益高于个人利益。当两者发生冲突时，个人利益要服从集体利益，必要时要牺牲个人利益。 、怎样处理个人利益和集体利益的关系？ 把集体利益和个人利益紧密结合起来，既要以集体利益为重，又要尊重和维护个人利益。集体利益是个人利益的基础和保障，集体利益高于个人利益。当个人与集体利益发生冲突时，要自觉服从集体利益，必要时应牺牲个人利益。 、正确认识自己有助于我们明己之长，知己之短，确定符合自己实际的目标。有利于发掘自身潜能，有利于不断提高自身素质，获得更大的自我发展空间，塑造崭新的自我。 、怎样做到正确认识自己？ 要实事求是，全面客观的看待自己。要用发展的眼光看待自己。要知道自我认识和评价的途径。 ”? ①理解、体谅父母的良苦用心，尊重父母； ②积极与父母沟通，听取他们意见，让父母了解自己的学习、生活情况； ③学会换位思考，生活上帮助父母，精神上支持父母，学习父母良好品德； ④做出的承诺要兑现，做了错事主动检讨，不逃避责任； ⑤发现父母言行有误，敢于指出，耐心说服纠正，在家庭中也坚持正确的原则。 （理解、沟通、尊重、体谅、帮助父母、换位思考） 第二课：师生情谊 1、老师在我们成长过程中的作用？ ①老师是文化知识的传播者 ，带领我们学习知识； ②老师是我们道德人格形成的导师 教导我们如何做人、做事； ③老师是我们心灵的保健医生，体察我们内心，为我们扫除心理障碍； ④老师是我们的朋友，尊重、理解和爱护我们； ⑤老师是我们的榜样，言传身教，让我们受益终身。 2、新型的师生关系特点： 民主、平等、和谐 3、如何与老师建立和谐的师生关系？（应怎样尊师爱师、化解师生矛盾方法） ①化解矛盾、建立和谐师生关系要理解和沟通； ②尊重与信任老师，上课认真听讲，积极完成布置的任务； ③理解与体谅老师； ④关心和帮助老师，和老师做朋友； ⑤正确对待老师的表扬和批评。 4、正确看待老师的表扬和批评 ①在学习中受到表扬和批评是正常现象； ②面对表扬，不骄傲自满，而继续努力，争取更大进步；面对批评，不顶撞、不怀恨，而要虚心接受，勇于改正缺点； ③老师的表扬是肯定、鼓励、期待；老师的批评是爱护、鞭策,、期待； ④被表扬时我们体验成功，被批评时我们体验挫折。成功和挫折都是人生的财富。 第三课：文明交往 1、如何理解交往的通行证是礼貌？（礼貌的重要性？） ①礼貌是人们在交往中应遵守的一种道德规范； ②语言文明、态度亲和、举止端庄是文明礼貌的基本要求； ③礼貌是谦虚恭敬的态度和言行，文明的体现， ④礼貌显示一个人良好的修养，关系到人际关系、社会风气、国家和民族形象。 2、为什么要与人交往？ ①交往是人的基本需要， ②每个人都是社会的一员，社会交往是人们必不可少的活动 ③有利于我们获得知识、友谊、信任、肯定，从而找到自己在社会中的位置，产生归属感和安全感； ④有利于我们不断学习和调整自己，