1.1.1从生物圈到细胞学案.docVIP

1.1.1 从生物圈到细胞 姓名 班级 【学习目标问题及题例检测 ） A. 细胞是一切生物的结果单位和功能单位 B. 所有生物都要依赖细胞才能生活 C. SARS病毒不具有细胞结构，所以不具有生命特征 D. HIV(人类免疫缺陷病毒)破坏人体的红细胞，导致艾滋病 2. 下列关于细胞与生命活动关系的叙述错误的是（ ） A. 草履虫的生命活动离不开细胞 B. 病毒的生命活动可以离开细胞 C. 细胞内的生命大分子没有生命 D. 单细胞生物的一个细胞就能完成各种生命活动 3. 下列哪种生物不是由细胞构成的（ ） A. 变形虫 B. 酵母菌 C. 衣藻 D. 烟草花叶病毒 4．流感病毒和HIV病毒的生存和复制繁殖的场所必须是（ ） A.无机环境 B.富含有机物的环境 C.生物体内的细胞间质 D.生物体的细胞内 5. 草履虫能进行运动和分裂，其完成各项生命活动的前提条件是 （ ） A. 细胞保持完整性 B. 细胞具有遗传物质 C. 细胞膜完整 D. 细胞含有细胞核 B组题 6．学校的课外活动小组调查一个池塘中鲫鱼近几年的生长繁殖状况。他们研究的是生命 系统的（ ） A. 个体水平 B. 种群水平 C. 群落水平 D. 生态系统 7. 下列选项中不属于生命系统的结构层次的是 （ ） A. 池塘里的一只青蛙 B. 青蛙的表皮细胞 C. 表皮细胞中的水和蛋白质 D. 一个池塘 8. 下列所述的生命系统中，系统层次最高的是（ ） A. 红细胞 B. 眼 C. 运动系统 D. 龟 9．一定区域内的动物、植物和微生物等全部生物构成 （ ） A. 一个群落 B. 一个种群 C. 三个种群 D. 一个生态系统 10. 草履虫能进行运动和分裂，其完成各项生命活动的前提条件是 （ ） A. 细胞保持完整性 B. 细胞具有遗传物质 C. 细胞膜完整 D. 细胞含有细胞核 C组题（11、12题配A组题；13、14题配B组题） 11. 某科研小组分离出完整的叶肉细胞，一部分放在适宜条件下培养，能通过光合作用产生淀粉，另一部分搅碎后放在同样的条件下培养，发现没有产生淀粉。 (1) 此科研小组研究的内容是生命系统中的 。 (2) 此实验的结论是 。 12. 下图是人体个体发育的过程示意图，请根据图回答下面的问题。 成体 精原细胞卵原细胞 精 子卵细胞 幼体 受精卵 (1) 人体生命的起点是 。 (2) 精原细胞形成精子的①过程是在睾丸中进行的，那么②过程进行的场所是 。 (3) ③过程进行的场所是 ；④过程主要是在 内进行的。 (4) 人的个体发育过程与细胞的 和 生命活动有关。 13. 下列组合，在生命系统的层次由简单到复杂的是 。 ① 皮肤 ② 胃粘膜 ③ 神经元 ④ 细胞内蛋白质等化合物 ⑤ 病毒 ⑥ 一片草地上的所有山羊 ⑦ 一个池塘中的所有鱼类 ⑧ 一片森林 ⑨ 一个池塘中的所有生物 14. 观察分析下列生命系统的结构层次图解（以桃树为例），回答有关问题。 叶肉细胞 → 叶 → 桃树 → 种群 → 群落 → 生态系统 → 生物圈 (1) 以上生命系统中属于器官层次的是 。 (2) 在生命系统各个层次中，能完整地表现出各种生命活动的最微小的层次是 。 (3) 一片桃树林在生命系统中应属于 层次。 (4) 从生物圈到细胞，生命系统层层相依，又各自有特定的 组成 、 结构 和 功能 。 高一生物 主备人：赵雪凯 第1章 从生物圈到细胞 ③ ④ ⑤ ① ②