表扬奖励方案.doc

表扬奖励制度 ㈠以表扬和鼓励为主是少年儿童教育的基本原则。 ㈡少先队组织应当经常在广播，队报，光荣簿上表扬好人好事。 ㈢在“六一”儿童节，10月13日建队纪念日，集中表扬优秀少先队员，优秀少先队集体。 ㈣推进“跨世纪少年雏鹰行动”，将之作为激励少先队员的手段之一。“雏鹰行动”重在激励，它的基本方式是通过“达标”使“雏鹰行动”具体化，目标化。通过授章激发少年儿童的积极性和热情。要进一步完善“雏鹰行动”达标的标准，力求科学，简便，易行，把达标的过程变为少年儿童学习，实践的过程。要抓好授章这个环节，把授予“雏鹰”奖章作为对少年儿童的激励手段，使他们获得积极向上的动力。要逐步使“达标授章”规范化，形成完整的机制，造成一种“人人有向上的追求，队队有奋斗的目标，天天有攀登的行动，常常有成功的喜悦”的积极，生动，活泼的局面。 ㈤少先队的奖励和表扬要面向全体队员，要尊重队员的意见，不要把评选“优秀少先队员”与评选“三好学生”等同起来。 双井完小大队部 小队生活会制度 ㈠小队生活是少先队员定期交流思想，增进友谊的好形式。 ㈡生活会上队员可以结合自己的进步，谈谈自己的感想，听听小伙伴们对自己的看法，请大家提出意见。这样，不仅能看到自己的进步，也能发现自己存在的问题和不足之处。 ㈢生活会可在队课时或课余进行，也可以和远足等活动结合起来。 ㈣小队生活会需定期组织，一般一个学期举行2-3次。 双井完小大队部 离队制度 ㈠队章规定年满14周岁的队员在组织上要离开少先队。 ㈡少先队组织要认真做好超龄队员的离队工作，勉励他们珍惜少先队的荣誉，引导他们回顾在少先队组织中受到的教育，使他们看到在队组织教育下取得的进步，激励他们保持和发扬少先队的优良传统和作风。 ㈢超龄队员离队时，中队委员会在征得本人同意后，登记超龄队员名单，交中队委员会审查。由大队委员会吸收有关中队组织委员参加，研究离队工作，确定举行离队仪式日期，并通知离队队员。离队 仪式要隆重热烈，选择日期和安排内容都要有一定意义。 ㈣做超龄队员离队工作时，要与学校团组织配合，组织“少年团校”，对超龄队员进行共青团基本知识的教育，引导他们树立远大的共产主义理想。进一步激发他们奋发向上，争取早日加入共青团组织。 双井完小大队部 双井完小阵地教育制度 ㈠阵地是少先队开展工作的重要基础，利用阵地(小家务)对队员开展经常性的教育和工作，让他们在管理中学会必要本领。 ㈡这些固定的，不可缺少的活动阵地应该使队员们实实在在地感到少先队组织的存在，丰富少先队的活动内容，满足队员的各种兴趣，要求，培养他们的组织观念及对组织的责任感。 ㈢大队应该建立的教育阵地目有:队室，鼓号队，广播站，队报，光荣簿，少先队日志，少先队小主人信箱等。 ⑴少先队队室 每一个少先队大队应该有一间队室。它不仅是辅导员和少先队干部学习和讨论工作的场所，同时也是面向少先队员进行队的教育的阵地，还是新生进行队前教育的课堂。因此，辅导员应争取一切有利条件，充分发挥自己想象力和创造力，帮助少先队把队室建设好。 在队室最显著的位置，应该布置上队徽，呼号，队的队歌，誓词和“五爱”的教育内容，同时还要有辅导员和队干部的名录和分工表以及工作计划等。下面设旗架，鼓号架等。另外还要体现以下内容:少先队的光荣历史，少先队基础知识，革命先锋事迹，大队的荣誉。 队室的会议桌上，应该分别陈放着大队和中队的会议记录，记录里要清楚地记载大队，中队会议开会时间，地点，内容，参加人员等基本情况，以及会议决议，各项工作的分工，以便检查督促。这样可以提高小干部工作责任心，又可以使工作有章可循。 ⑵少先队队报 队报多指学校内的少先队黑板报，墙报，手抄报和公开发行的少先队的报纸等。队报对活跃少先队的生活和促进少先队员的健康成长起着重要的作用。 一般来讲，中队的队报每周一期，大队队报两周一期。要结合少先队教育的中心内容，重大节日，纪念日，结合队员的实际情况考虑安排出版计划。 队报是一项经常的，周期性很强的工作。因此，必须建立起健全的机构，如编辑部，以保障队报的编辑工作井然有序，队报如期出版。 ⑶少先队广播站 少先队的广播站是少先队有效的宣传教育阵地。 广播站要有一个健全的组织机构。这个机构应该由采编和播音两大部分组成。注意队员负担不要过重。 广播节目选择大致可以围绕新闻，文娱，体育，故事会，讲座， 卫生等方面，为每个栏目都起一个队员喜欢的名字也是很重要的。 ⑷大队日志: 大队日志主要用来记录少先队活动工作，队员情况等，并作为资料保存。记录在活动结束后立即进行，记清活动的目的，准备过程，活动过程，活动效果等。记录队委会