人教版初中化学2011课标版九年级下册第十单元实验活动7　溶液酸碱性的检验学案1份（无答案）.docxVIP

???氢氧化钠敞口放置——实验探究（导学案）学习目标1、能正确写出NaOH变质所涉及的反应化学方程式；2、能说出氢氧化钠变质的原因，鉴别氢氧化钠是否变质及变质程度的简单方法；3、逐步学会设计合理的实验方案来进行简单的探究，能解决一些简单的化学问题。学习重难点重点：1、氢氧化钠变质的原因2、氢氧化钠是否变质及变质程度的鉴定方法难点：通过实验探究，学会设计合理的实验方案来探究、解决一些简单的化学问题【探究参考】：（1）碳酸根离子的检验方法：酸、含钙的可溶性盐、含钡的可溶性盐等；（2）氢氧根离子的检验方法：指示剂、铵盐、含铜的可溶性盐、含铁或亚铁的可溶性盐等学习过程：观看视频，发现问题并提出问题实验探究课的基本思路是怎样的？视频中的同学需要大家帮她们解决什么问题呢？通过视频中同学的疑问，你们还想到了哪些与氢氧化钠有关的知识点？小组合作根据视频中同学的疑问，你们小组会做出了怎样的猜想假设？我们做出猜想和假设的依据是什么？思考：⑴探究氢氧化钠是否变质是探究什么物质的存在？（2）探究氢氧化钠溶液是部分变质还是全部变质是探究什么物质的存在？根据你们的猜想设计出实验方案并请记录实验方案。三、实验探究根据你们组设计的实验方案，运用实验台上的药品和仪器进行实验探究，来验证你们的猜想。实验要求：四人一组要求有分工，其中一人负责实验操作、一人负责记录实验现象、一人负责整理归纳思路、一人负责汇报本组实验结论，并讲解原理。实验步骤——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————实验现象：—————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————??????????实验结论：——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————涉及到的相关化学方程式：——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————四、归纳小结：如何用实验验证一瓶敞口放置的氢氧化钠是否变质，如果变质，变质的程度又是如何的？请大家用流程图的形式表示出来。五、学以致用NaOH是化学实验中常用的试剂。（1）将某NaOH溶液逐滴滴入一定量的某盐酸中，右边图像合理的是——---------（2）向长期敞口放置的NaOH固体中滴加盐酸时，小丽意外发现有气泡产生，她认为氢氧化钠已经变质了。用化学方程式表示强氧化钠变质的原因——————————————提出问题：氢氧化钠变质后的成分及程度？猜想假设：小丽对变质后的氢氧化钠样品的成分做出了两种猜想：猜想一：NaOH、Na2CO3;猜想二：——————————实验设计：为验证上述猜想哪个正确，小丽设计了如下方案：取少量氢氧化钠样品于试管中加水溶解，滴加几滴无色酚酞溶液，观察溶液颜色变化。小红认为小丽的实验方案不合理，理由是——————————————————实验与结论：小红另外设计并完成了实验，请你帮她填写下面的实验报告：实验步骤实验现象实验结论步骤1：秤取上述固体样品8g溶于100ml水配成溶液，向溶液中滴加过量的氯化钙溶液充分反应后，静置猜想一正确步骤2：上述步骤1中，滴加过量氯化钙溶液的目的是—————拓展应用：①为测定出该NaOH固体的变质程度，继续将上述白色沉淀过滤、洗净、干燥，称量其质量为2g，则固体样品中NaOH的质量分数为————②要除去氢氧化钠中含有的碳酸钠，所用的方法（用化学方程式表示）——————————————————